8啄木鳥在行動簡訊(編輯修改稿)
2024-09-19 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師讓我們用元旦造句，一個同學(xué)寫：元旦時我們 參觀了歷史博物館里的 “ 冰馬桶 ” （兵馬俑）。還有一次，有一個病人他的食指需要切除，要做一個小手術(shù)，可是粗心的醫(yī)生寫成了 “ 切除十指 ” ，還好手術(shù)醫(yī)生是個細(xì)心的人，他問病人是否要切除十指，病人告訴他只要切除食指就行了。所以我們一定要做個細(xì)心的人，不要寫錯別字。 這個啄木鳥找錯別字大行動是個很有意義的活動，它不僅能夠改掉我們的錯別字，還能使我們的作文寫得更漂亮。 希望經(jīng)過這次啄木鳥找錯別字大行動能讓每位同學(xué)減少作文中的錯別字，讓大家的交流更加方便。 第四篇：啄木鳥行動安排 “ 啄木鳥行動 ” 安 排 各班主任， 各位老師： 為了貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《 XX省實施《中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》，在社會、校園大力宣傳用語、用字規(guī)范，加強(qiáng)教師、學(xué)生的規(guī)范用語、用字意識，同時以實際行動迎接國家對我市語言文字工作評估，現(xiàn)將檢查社會公共用字，校園用語用字活動安排如下： 第 5 頁 共 9 頁 一、社會用字檢查： ，及途徑的 XX 縣區(qū)主干道、商業(yè)街、汽車站等場所用字不規(guī)范現(xiàn)象，及時記錄報告班主任。 意交通安全。 二、校園用字檢查： 、標(biāo)牌、通知等用字是否規(guī)范，提出具體意見，報告班主任。 ，個人作業(yè)書寫狀況，指出不規(guī)范現(xiàn)象，通過合理途徑向老師提出，并改正個人使用不規(guī)范的錯誤。 三、校園用語檢查： 《寶成中學(xué)規(guī)范用語用字制度》，各班同學(xué)檢查校園里班級同學(xué)間是否有用語不規(guī)范現(xiàn)象，老師是否有用語不規(guī)范現(xiàn)象。 《寶成中學(xué)規(guī)范用語用字制度》，教師自查是否有用語不規(guī)范現(xiàn)象。 四、活動成 果檢查 ，討論評議。班會后，將成果匯總表格填寫完畢，交教務(wù)處。 ，督促教師改正。 第 6 頁 共 9 頁 ，對個人用語用字是否規(guī)范情況進(jìn)行自查。教研組長做好記錄。
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