7學(xué)院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)致辭稿(編輯修改稿)
2024-09-19 19:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 領(lǐng)悟講話彰顯的堅(jiān)定信仰追求、歷史擔(dān)當(dāng)精神、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)。黨委班子還要把毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （三）注重學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做 “ 四講四有 ” 的合格黨員做合格的共產(chǎn)黨員，是學(xué)習(xí)教育的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先，政治合格是根本。一個(gè)黨員合不合格，首先要看政治上是否合格。這次學(xué)習(xí)教育的一個(gè)根本要求就是黨員要通過(guò)學(xué)習(xí)教育增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)這 “ 四個(gè)意識(shí) ” 。黨章黨規(guī)遵守得好不好，系列講話學(xué)得好 不好，也要看 “ 四個(gè)意識(shí) ” 有沒(méi)有牢固樹立起來(lái)。要把 “ 四個(gè)意識(shí) ” 作為學(xué)習(xí)教育的一個(gè)根本要求來(lái)貫徹，引導(dǎo)廣大黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量，主動(dòng)自覺地向黨中央看 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。其次，要把合格黨員的標(biāo)尺立起來(lái)。合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是原則的，也是具體的。新形勢(shì)下合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)是什么。中央在學(xué)習(xí)教育方案中明確了 “ 四講四有 ” ：講政治、有信念強(qiáng)調(diào)的是政治合格，就是要對(duì)黨忠誠(chéng)，挺起理想信念的 “ 主心 骨 ” ，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。講規(guī)矩、有紀(jì)律強(qiáng)調(diào)的是執(zhí)行紀(jì)律合格，就是要嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，增強(qiáng)組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規(guī)矩。講道德、有品行強(qiáng)調(diào)的是品德合格，就是要明大德、守公德、嚴(yán)私德，傳承黨的優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神高地。講奉獻(xiàn)、有作為強(qiáng)調(diào)的是發(fā)揮作用合格，就是要踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)，在推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中當(dāng)標(biāo)兵、作模范。上述 “ 四講四有 ” 與好干部 20 字標(biāo)準(zhǔn)、 “ 三嚴(yán)三實(shí) ”“ 忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng) ” 等要 求是內(nèi)在一致的，每一名共產(chǎn)黨員、黨員干部都要以此來(lái)衡量自己、檢視自己，樹立共產(chǎn)黨員先鋒形象。再次，黨員要立足崗位發(fā)揮作用。做合格黨員，就是要體現(xiàn)在本職崗位上發(fā)揮黨員先鋒模范作用。要針對(duì)黨員實(shí)際情況，提出發(fā)揮作用的具體要求，教育引導(dǎo)黨員銘記黨員身份，踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，積極為黨工作。要結(jié)合不同崗位實(shí)際深化黨員崗位行動(dòng)，組織引導(dǎo)黨員立足崗位 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 建功立業(yè)、履職盡責(zé)發(fā)揮作用，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在推進(jìn)學(xué)院 “ 十三五 ” 規(guī)劃開局起步、補(bǔ)短扳抓落實(shí)中主動(dòng)作為，發(fā)揮先鋒 模范作用。 三、明確要求，精準(zhǔn)推進(jìn) “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處黨的十八大以來(lái)，我黨先后開展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育。這次又開展 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育，各級(jí)黨組織不能有 “ 疲于應(yīng)付、敷衍塞責(zé) ” 的思想，要充分認(rèn)識(shí)到“ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育是前兩次黨內(nèi)教育的延伸和拓展，既一脈相承，又有所區(qū)別。要注重借鑒前兩次黨內(nèi)教育的好經(jīng)驗(yàn)好做法，嚴(yán)格按照市委的要求和部署，扎實(shí)有效地推進(jìn)這次學(xué)習(xí)教育。 （一）要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦和解決師生關(guān)注的突出問(wèn)題要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，始終把解決問(wèn)題作為學(xué)習(xí) 教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以解決問(wèn)題的實(shí)際成效來(lái)贏得群眾認(rèn)可。中央對(duì)這次學(xué)習(xí)教育，反復(fù)強(qiáng)調(diào) “ 學(xué) ” 要帶著問(wèn)題學(xué)， “ 做 ” 要針對(duì)問(wèn)題改。中央印發(fā)的《學(xué)習(xí)教育方案》歸納了 “ 要著力解決的 5 個(gè)方面問(wèn)題 ” ，包括理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識(shí)淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等。中組部學(xué)習(xí)安排《具體方案》又提出了進(jìn)一步要求，既明確了全體黨員要解決的問(wèn)題，又專門對(duì)縣處級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部明確了要解決的問(wèn)題。市里的《實(shí)施方案》中，也明確列出了當(dāng)前全體黨員需要著力解決的 4 個(gè)方面、 12 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 項(xiàng)突出問(wèn)題。這些問(wèn)題，既有黨員本身存在的問(wèn)題，也 有基層黨組織存在的問(wèn)題，還有黨的組織生活、黨員教育管理中存在的問(wèn)題。我們要按照中央和省委、市委要求
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