【文章內容簡介】 ，發(fā)揮好黨務工作者作用。三要增強黨員的主動“學做”意識。要對流動黨員、失聯黨員、“口袋”黨員深入開展排查，確保學習教育的參加率和受教育面，力求學習教育、思想發(fā)動、“學做”意識落實到每名黨員。（二）堅持分類指導扎實推進。一要在領域上實施分類指導。各級黨委（黨組）在謀劃設計上要堅持總體統籌、體現差別、突出特色，把學什么、做什么、改什么、干什么具體化。要做到分類細化方案、分類解決問題、分類指導幫帶。上級黨組織要對每個支部的工作方案認真審核把關，防止照抄照轉，防止上下一般粗、左右一個樣。二要在對象上實施分類指導。對于普通黨員，要教育引導他們增強組織觀念、增強黨員意識、銘記黨員身份，自覺加強學習、遵守黨的紀律，發(fā)揮好作用。對于特殊群體黨員，要因人制宜，注意增強他們的歸屬感和榮譽感。三要在模式上實施分類指導。注重經常性教育，融入日常管理，對學什么、怎樣學提出的剛性約束要求要合理，在學習方法、組織形式和進度安排上不搞統一模式、不要求整齊劃一。（三）認真落實組織保障措施。一要狠抓責任落實。各級組織部門要在黨委領導下，切實履行牽頭抓總職能。紀檢、宣傳、黨校等學習教育協調小組成員單位要各司其責，密切配合。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、社區(qū)黨工委要充分發(fā)揮“龍頭”作用，對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的具體指導。二要加強督導檢查。各地各部門要根據工作需要分級組建督導組，直接督導到黨支部、督導到黨小組，做實做細督導工作。三要注重典型引領。堅持邊學習邊總結，發(fā)現亮點、總結經驗，注意發(fā)現和樹立身邊的好做法和黨員先進典型，加大宣傳報道力度，營造濃厚氛圍。四要做好統籌兼顧。要把學習教育與推動全市經濟社會振興發(fā)展、激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)動力、推進軟弱渙散基層黨組織整頓、抓黨建促脫貧攻堅等工作結合起來，通過學習教育不斷增強基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。第四篇：“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿小學“兩學一做”學習教育工作座談會講話稿同志們：今天我們召開的學?！皟蓪W一做”學習教育工作座談會，是一次學?？傊Р奎h員大會。主要任務是，深入學習貫徹總書記系列重要講話和關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，認真落實中央、省、市、縣委和局黨委部署要求，對在學校全體黨員中開展“兩學一做”學習教育進行動員部署。今年2月29日，中央辦公廳發(fā)布了黨中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，為在全黨開展“兩學一做”學習教育提供了政治依據和思想引領。在前期學習思考的基礎上，4月5日，我以學校黨總支負責人的名義，向學校黨總支成員和各支部書記提出了在上級具體部署前先行用心學習中央“兩學一做”學習教育方案的意見。非常巧合的是，同一時期，總書記對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示。4月6日，中央“兩學一做”學習教育工作座談會在京召開，深入學習貫徹總書記重要指示精神，對開展“兩學一做”學習教育作出部署。4月16日、22日、25日、5月4日，省委、市委、縣委、縣教育局黨委相繼召開“兩學一做”學習教育工作座談會，傳達學習中央有關指示精神，省委書記姜異康、市委書記李洪峰、縣委書記劉學保、縣教育局黨委書記、局長劉學平逐級作重要講話。5月6日，黨總支就學校在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育作了專題研究，形成了剛才鳴飛同志傳達的實施方案。下面，根據黨總支圍繞“如何學，怎樣做”研究達成的共識，講兩點意見。一、學要入心，悟要觸魂（一）知義明理，通過學習教育，把合格黨員的標尺立起來同志們要充分認識學習教育的重要意義，明白其中的深刻道理，學習教育要入腦入心，觸及靈魂深處，要與自己的思想、工作、生活、交往有機對接，切實把“四講四有”的標尺立起來。一是要講政治、有信念，強調黨員政治合格。每一名黨員要對黨忠誠，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨，不能讓自己等同于甚至落后于一般群眾。二是要講規(guī)矩、有紀律，強調黨員執(zhí)紀合格。每一名黨員要嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，知敬畏、明底線、守規(guī)矩。三是要講道德、有品行，強調黨員德行合格。每一名黨員要明大德、守公德、嚴私德，弘揚中華民族美德，踐行社會主義核心價值觀，要固守共產黨人的精神高地、思想高地、靈魂高地。四是要講奉獻、有作為，強調黨員價值合格。每一名黨員要踐行黨的宗旨，保持為民本色，盡忠擔當，勇于負責，在推進學校改革發(fā)展穩(wěn)定的各個崗位、各項工作中當標兵、做楷模。（二）勵志壯心，通過學習教育，把黨員做人做事的底線劃出來要著力解決黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五個方面問題；我們中有些黨員世界觀、人生觀、價值觀偏離方向，精神空虛，熱衷于散布消極落后言論，編造傳播小道消息，甚至在課堂上“大放厥詞”“信口雌黃”；有的黨員對歪曲、抹黑黨的言論聽之任之、人云亦云，甚至妄議黨的路線方針政策；有些黨員組織紀律散漫，長期游離于組織之外，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不起作用、不像黨員；有些黨員宗旨觀念淡薄，缺少真心關愛學生的熱情，缺乏一心撲在工作上的激情，不愿意承擔班主任、教研組長等重要任務；有些黨員安于現狀，進取精神不強，工作消極懈??；有些黨員不注意個人品德，不檢點個人言行，做事不誠信，做人不厚道，甚至從事有償補習、推銷教輔資料、違規(guī)收受家長禮品財物、接受家長宴請等等。我們的黨員領導干部要深刻反思，是否信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”，重大問題重要事項是否不請示、不匯報，當面一套背后一套；是否缺乏群眾觀念，漠視群眾訴求，損害群眾利益，造成信訪投訴；是否利己主義嚴重，在職稱評定、評優(yōu)選先中與民爭利，處事不公，甚至假公濟私，優(yōu)親厚友，謀取私利；是否對教育發(fā)展的“五個新常態(tài)”認識不到位，面對改革發(fā)展中出現的新情況不想為、不會為、不善為，不敢擔當，膽小怕事，工作推一推、動一動，不推不動；是否管黨治黨意識淡薄，黨建工作責任缺失，主體責任、黨政同責、“一崗雙責”落實不到位，甚至把業(yè)務和黨建工作割裂開來，把正風反腐和學校發(fā)展對立起來。在“侵害群眾利益不正之風和腐敗問題專項整治”中，劉學平同志對教育干部存在的作風問題進行了梳理歸納，集中表現為“十個不”：不民主、不團結、不公開、不公正、不和氣、不規(guī)范、不深入、不嚴格、不守紀、不廉潔，請全體同志一定要嚴肅對號入座，切實自查自糾。我們要通過用心學習中國共產黨章程、總書記系列重要講話，明確劃出做人做事的政治底線；通過用心學習中國共產黨紀律處分條例，明確劃出做人做事的紀律底線，嚴守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律，恪守政治信念、組織程序、自律準則、服務宗旨、職業(yè)規(guī)范、公民道德，弘揚黨員教師做人做事的靈魂正氣、心路銳氣、尊嚴豪氣、人脈和氣、嚴謹風氣、修身雅氣；通過用心學習中國共產黨廉潔自律準則、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，明確劃出做人做事的道德底線；通過用心學習小學教師專業(yè)標準（試行）、教師法、教育法、義務教育法，明確劃出做人做事的價值底線。（三）修身磨練，通過學習教育，把合格黨員的綜合素質呈現出來一是要發(fā)問警示，增強四種意識。通過開展“兩學一做”學習教育，學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部要更加自覺增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。二是要析因突破，增強四種能力。通過開展“兩學一做”學習教育，學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部要更加自覺增強自律能力、求是能力、盡責能力、改進能力。三是要正行上進，增強四種精神。通過開展“兩學一做”學習教育，學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部要更加自覺增強學習精神、進取精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神。二、做要示范，行要領航要把學習教育和幸福教育黨員領航行動有機整合，切實把學校全體黨員、黨員干部，特別是領導干部在立德樹人從教經歷中的先鋒形象樹起來。同志們在各自的崗位上、工作中，要堅持思想純粹、言行文明，做道德先鋒；堅持勵志圖強、愛崗盡責，做敬業(yè)先鋒；堅持面向全體、嚴慈相濟，做樂教先鋒；堅持問題導向、與時俱進，做改革先鋒；堅持因材施教、循循善誘，做創(chuàng)新先鋒；堅持率先垂范、精細明察，做管理先鋒；