7學(xué)校匯報(bào)材料[推薦5篇](編輯修改稿)
2025-09-19 19:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文化和特色，有的班級(jí)的門上也都寫有 “ 家文化 ” 標(biāo)語(yǔ)。 三、家長(zhǎng)與家文化。 家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的老師，也是學(xué)校發(fā)展的重要支撐。家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系是一個(gè)和諧的統(tǒng)一體。學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期和不定期地開(kāi)展家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展之中。每學(xué)期開(kāi)展家長(zhǎng)寄語(yǔ)、家長(zhǎng)心聲、家長(zhǎng)祝福等征 2 集，各班級(jí)經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)走上升旗儀式的舞臺(tái)。舉行校園開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂，為學(xué)校的教育教學(xué)獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)。充分利用 家長(zhǎng)教育資源，給學(xué)生或家長(zhǎng)做各種知識(shí)講座和教育，讓學(xué)生感受到學(xué)校生活的豐富多彩，讓家長(zhǎng)提高教育的成效。積極開(kāi)展 “ 家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師、孩子的和諧 ” 、 “ 新三好 “ 家長(zhǎng)談等等主題征文活動(dòng)，這些措施都有利地推動(dòng)了家文化的開(kāi)展。 四、社區(qū)與家文化。 社區(qū)是學(xué)生成長(zhǎng)的另一個(gè)重要的場(chǎng)所，在社區(qū)切實(shí)開(kāi)展 “ 實(shí) 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 踐家文化 溫暖你我他 ” 主題實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。整合資源、立足社區(qū)、形式多樣、力求實(shí)效。舉行社區(qū)心理咨詢；開(kāi)展社區(qū)青少年成長(zhǎng)論壇；組織社區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖活動(dòng)； “ 文明城市我先行 ” 爭(zhēng)做社區(qū)宣傳櫥窗小主人活 動(dòng)，開(kāi)展社區(qū)是我家爭(zhēng)創(chuàng)社區(qū)小衛(wèi)士活動(dòng)。各社區(qū)都有負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員要積極組織學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)和服務(wù)，引導(dǎo)青少年學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展、培養(yǎng)人文情懷、體驗(yàn)創(chuàng)新過(guò)程、磨礪意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)鄰里、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)國(guó)家的情感也是家文化內(nèi)涵之一。深入推進(jìn)軍民共建工作，豐富軍民共建內(nèi)容，充分挖掘軍民共建特色德育資源，在原有基礎(chǔ)上擴(kuò)大軍民共建范圍，擬與常州國(guó)防園建立軍民共建關(guān)系，按照 “ 挖掘內(nèi)涵、整合資源、開(kāi)辟場(chǎng)所 ” 的德育基地建設(shè)要求，把國(guó)防園作為我校德育基地和素質(zhì)拓展基地。 五、課題與家文化。 編輯《德育讀本 》，分為 七、 八、九三個(gè)年級(jí)的三冊(cè)讀本，讓學(xué)生從故事中自我感悟。編輯《清苑》?？?，為學(xué)生提供抒發(fā)自己情懷的平臺(tái)。開(kāi)展《新三好與家文化》的德育課題研究，在做中不斷摸索，不斷反思，不斷完善。開(kāi)展班主任案例征集、主題班會(huì)方案評(píng)比等活動(dòng)，對(duì) “ 家文化 ” 的深入不斷探索和嘗試，班主任例會(huì)上經(jīng)常開(kāi)展 “ 家文化 ” 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 的研討和交流。全面落實(shí)新課程要求，制定《清潭中學(xué)生命教育課程建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》，構(gòu)建一個(gè)以 “ 安全教育 ” 為核心的
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