7學(xué)校校長競聘上崗致辭稿(編輯修改稿)
2024-09-19 19:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)施以人為本的管理，培養(yǎng)團(tuán)對(duì)精神 世間萬物，人是最寶貴的資源。而教師則是辦好學(xué)校的中堅(jiān)力量，是搞好教育教學(xué)工作的主體。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅(jiān)持依法治校，還要堅(jiān)持以人為本的原則，對(duì)下屬、對(duì)教師有更多的人文關(guān)懷。只有充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、 積極性和創(chuàng)造性，才能不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校逐漸辦成家長滿意的學(xué)校。 樹立榜樣形成學(xué)校的核心力量 我會(huì)向全校提出。用人格的魅力來影響每位教師。用真誠篤信的感情投入來彌補(bǔ)物質(zhì)上的不足。逐步加大教職工待遇，按照教師工作的質(zhì)量考核兌現(xiàn)獎(jiǎng)金，充分體現(xiàn)多勞多得的分配制度。同時(shí)，我會(huì)以身作則并要求職工經(jīng)常關(guān)心有困難的教師，幫助他 第 7 頁 共 14 頁 們解決生活中的實(shí)際問題，還在每個(gè)月中給教師兩個(gè)小時(shí)的機(jī)動(dòng)假，來解決生活中急需處理的問題。在實(shí)際工作中，我會(huì)要求每位領(lǐng)導(dǎo)成員都要以身作則，為教師樹立典范。要用愛校如家、 清正廉潔、公正嚴(yán)明、誠實(shí)可信的言行贏得廣大教師的信賴，從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的骨干教師隊(duì)伍。 樹立共同遠(yuǎn)景并努力為之奮斗 教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，學(xué)校如何發(fā)展、怎樣發(fā)展，教師有決策權(quán)、參與權(quán)，也最有發(fā)言權(quán)。所以我會(huì)真心實(shí)意地俯下心來，廣泛聽取廣大教師提出的具有建設(shè)性與前瞻性的意見或建議，這樣全校上下達(dá)成共識(shí)，形成共同目標(biāo)，并共同為之奮斗。作為一校之長，要為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展深思熟慮。因此，我將制定出適合學(xué)校發(fā)展的六個(gè)一流工作目標(biāo)，即：一流的領(lǐng)導(dǎo)班子、一流的學(xué)校管理、一流的教師隊(duì)伍 、一流的教育質(zhì)量、一流的學(xué)校設(shè)施和一流的學(xué)校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目標(biāo)共同努力，最終 達(dá)到學(xué)校辦學(xué)模式新、教育設(shè)施優(yōu)、教學(xué)效果好、學(xué)生能力強(qiáng)、社會(huì)影響廣的一流學(xué)校。本學(xué)期，我將積極爭取上級(jí)資金，更換師生的桌椅和教學(xué)樓門窗，粉刷兩棟教學(xué)樓內(nèi)外墻壁，使學(xué)校環(huán)境亮起來。 樹立師德至上為學(xué)生服務(wù)的思想 教師的人格魅力、道德品位是教育學(xué)生影響學(xué)生的最大力量。 第 8 頁 共 14 頁 所以我會(huì)要求每位教師都要在工作、生活的實(shí)踐中使自己的道德修養(yǎng)得以提升。組織教師通過學(xué)習(xí)國家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德、先 進(jìn)的人物事跡，開展以樹立當(dāng)代教師新形象為主題的系列活動(dòng)，教師間不斷進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)等措施，可以使廣大教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。 二、抓好教師業(yè)務(wù)提高，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展 要想使一所學(xué)校長盛不衰，除了有正確辦學(xué)思想的領(lǐng)導(dǎo)外，關(guān)鍵就要看有沒有一支德高業(yè)精、風(fēng)正紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍了。 因此，我不但要求教師對(duì)事業(yè)做出貢獻(xiàn)，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。一是選派教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到名校跟蹤學(xué)習(xí)，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機(jī)遇。二是為教師搭建展示的平 臺(tái)臺(tái)，鼓勵(lì)教師參加各種大賽活動(dòng)，使教師從中認(rèn)識(shí)自我，展示自我，增強(qiáng)自信心、競爭意識(shí)和才干。三是開展研討課匯報(bào)課觀摩課說課專題討論經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，從而培養(yǎng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。四是建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，可以設(shè)立先進(jìn)人物獎(jiǎng)教育科研獎(jiǎng)教師技能競賽獎(jiǎng)教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，激發(fā)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得。五是設(shè)立學(xué)歷補(bǔ)貼，激勵(lì)教師在學(xué)歷上達(dá)到合格。六是為教師訂閱適用的學(xué)習(xí)資料，讓教師不斷學(xué)習(xí)充電。七是為教師創(chuàng)設(shè)人際交往的寬松環(huán)境，如組織期末的聯(lián)歡會(huì)、文體比賽等。通過以上活動(dòng)的開展，可以使教師 特別是青年教師得到鍛煉，迅速成長起來。 第 9 頁 共 14 頁 三、尊重差異發(fā)展個(gè)性，全面提高教育質(zhì)量 實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全
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