7學(xué)校教育工作情況工作匯報(編輯修改稿)
2025-09-19 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)經(jīng)常警戒自己遵循黨的教育方針，把傳授知識同陶治情操結(jié)合起來，把個人成材同國家前途、社會 需要結(jié)合起來，處理好自己為人師表和對學(xué)生潛移默化的作用；教師要以崇高的理想，遠(yuǎn)大的目標(biāo)和對事業(yè)的追求不斷激勵自己，把教師特有的精神風(fēng)貌展示給學(xué)生，追求一種最高境界的無聲教育。 加強師德建設(shè)的外在監(jiān)控 營造師德建設(shè)的外部氛圍，激發(fā)教師對師德建設(shè)的責(zé)任感，促進(jìn)其自覺、堅定地加強自身修為。 一加強教師為人師表的輿論約束；二強化教師正人須先正已的學(xué)生約束；三鞭策教師期望事業(yè)有成的社會約束；四激勵教師追求高尚的內(nèi)心約束?？傊浞掷媒處煹男睦砬楦信c意志，促進(jìn)師德水平的不斷提高。 樹立師德榜樣，引導(dǎo)師德水平提高 第 7 頁 共 14 頁 榜樣的力量是無窮的，是生動的正面教育，是師德教育的重要形式。師德榜樣是優(yōu)良師德的體現(xiàn)者，是知行統(tǒng)一的實踐者，只有樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想，才能身體力行地實踐師德規(guī)范體系。在此特別應(yīng)強調(diào)的是領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做群眾的表率其領(lǐng)導(dǎo)者必須身體力行，做教師的表率，這樣才會帶出良好的師德師風(fēng)。 提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平，創(chuàng)造公正、公平、公開競爭的引導(dǎo)機(jī)制 市場經(jīng)濟(jì)是公平競爭的經(jīng)濟(jì)，在市場經(jīng)濟(jì)的影響下，人們的公正、平等意識大大增強，教師也不例外，他們關(guān)心 社會公正，關(guān)心《教師法》不折不扣的貫徹執(zhí)行以及尊師重教，尊重知識，尊重人才的社會風(fēng)氣的形成；校內(nèi)評聘職稱，評定先進(jìn)，提職進(jìn)級等都應(yīng)充分考慮公正公平，使一切走后門，拉關(guān)系找門派者無路可走，充分運用各種激勵機(jī)制，有待領(lǐng)導(dǎo)管理水平的提高，來創(chuàng)造公正、公平的競爭機(jī)制，引導(dǎo)師德水平提高。 建立考評體系，促進(jìn)師德建設(shè) 長期以來，許多學(xué)校對教師的管理僅偏重于業(yè)務(wù)工作，在考核、考查教師時，往往只看教學(xué)水平如何，科研論文多少，而不大注意甚至根本不看教師的為人如何、思想品德如何、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神如何，嚴(yán)重忽 視師德在考評體系中的重要地位。師德建設(shè)應(yīng)和業(yè)務(wù)建設(shè)一起部署、一起落實、一起檢查、一起考評。學(xué)校黨 第 8 頁 共 14 頁 委和行政領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，教務(wù)處、人事處、宣傳政工部門、工會等應(yīng)分工協(xié)作，密切配合，在考評中要有關(guān)于師德的獨立內(nèi)容，促進(jìn)師德建設(shè)走向制度化、規(guī)范化。 （二）提高德育工作的時效性和科學(xué)性 要構(gòu)建生活化德育工程 首先學(xué)校各項管理工作都應(yīng)與德育緊密結(jié)合，要真正從關(guān)心學(xué)生發(fā)展的需要出發(fā)，著眼教育，嚴(yán)格要求，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實現(xiàn)管理育人。學(xué)校各項服務(wù)工作也都應(yīng)體現(xiàn)出德育功能，全體服 務(wù)人員應(yīng)熱愛本職工作，以身作則，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學(xué)生受到感染和激勵，實現(xiàn)服務(wù)育人。 要創(chuàng)新德育方法 創(chuàng)新德育方法的基本點是。教師要欣賞學(xué)生差異的美麗，陽光地看待生活。教師在教育學(xué)生的過程中認(rèn)識學(xué)生應(yīng)多一些唯物辯證法，教育學(xué)生時要少一些主觀片面性，要以陽光的心情和欣賞的眼光享受學(xué)生差異的美麗，積極地評價看待學(xué)生。這樣看誰都順眼，看誰都可愛。 教師不斷豐富自己，讓學(xué)生快樂成長。教師的定理是。今天您一旦停止成長，明天你就應(yīng)該停止教學(xué)。教師只有樹立正確的職業(yè)觀，以職業(yè)為事業(yè)，不懈地豐富 自己，充實自己，刻苦鉆研，不斷進(jìn)取，與時俱進(jìn)，工作才會感到舒心而不覺其累，學(xué)生在成長的過程中才會享受教師成長的幸福和快樂。 第 9 頁 共 14 頁 德育無痕，從我做起。學(xué)校無小事，教師無小節(jié)。身教從身邊做起，言教從口邊做起。教師是一面鏡子，要時刻提醒自己我們的身邊有學(xué)生，我們的身邊有孩子。教師應(yīng)注
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