7學(xué)校圖書管理員培訓(xùn)工作總結(jié)三篇(編輯修改稿)
2024-09-19 18:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 決心要用合理的制度管理帶動(dòng)起我校圖書館的發(fā)展。 二、建立圖書館檔案資料管理，力求完整明確。 我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《 XX 省中小學(xué)圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對(duì)評(píng)估內(nèi) 容我仔細(xì)劃分，建立了圖書館評(píng)估資料分條檔案。這樣就可以把平時(shí)積累的資料及時(shí)裝入檔案袋里，如果上級(jí)檢查就不會(huì)手忙腳亂了，以求方便資料的查閱和積累，做到未雨綢繆。 三、把圖書館工作物化，更好地服務(wù)師生和教學(xué)。 圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我 第 4 頁 共 7 頁 把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。 四、把圖書清理、清潔、分類，使電子化管理前的圖書能夠流通。 清理 — 把全部圖書架清空，為圖書合理排架做好準(zhǔn)備，使藏書合理，老師更容易查找到需要的圖書。 清潔 — 把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。 分類 — 分為四類。適合班級(jí)閱讀課使用的圖書；適合班級(jí)圖書箱傳閱的圖書；適合教師查閱的圖書；適合低、中、高不同年級(jí)中午來閱讀的圖書。 其中適合班級(jí)圖書箱的書籍又分五個(gè)小類別。文學(xué)類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識(shí)類（科學(xué)、自然、百科知識(shí)）小學(xué)生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。 五、人文化管理，讓師生體會(huì)到誠心、熱心、愛心 “ 三心服務(wù) ” 。 誠心 — 在圖書館工作中，我力爭(zhēng)為師生做到全心全意地服務(wù)。平時(shí)注意 關(guān)心老師，推薦書籍時(shí)做到心中有數(shù)，各有偏重。 熱心 — 老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，
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