7學(xué)校圖書管理員培訓(xùn)工作總結(jié)三篇(完整版)
【正文】 篇二：學(xué)校圖書管理人員個人工作總結(jié) 我進(jìn)入圖書館工作已經(jīng)有一年了，在這一年里我努力工作，認(rèn)真履行著一名圖書管理員的職責(zé)。使我初步學(xué)會了圖書的管理和服務(wù)，如何對圖書進(jìn)行分類，如何有效的利用圖書幫助同學(xué)們擴(kuò)展知識，充分發(fā)揮圖書管的作用。 培訓(xùn)中心還邀請了圖書管理工作有特色的學(xué)院圖書館管長劉老師給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗(yàn)，如何進(jìn)行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，就管理員如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動作用講了自己的建議，也組織了學(xué)員們互相進(jìn)行了交 流。 二、培訓(xùn)成效 通過兩天的培訓(xùn)，我感到受益匪淺。 三、總體要求 每所完小都必須有自己的圖書室，面積在 50— 110 平方米范圍內(nèi)。為了讓圖書館的工作有條不紊地進(jìn)行，我決心理順圖書館的各項(xiàng) 工作，為我校早日步入合格的行列而努力，現(xiàn)將一年尤其是近期的圖書館工作作一個總結(jié)。 圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我 第 4 頁 共 7 頁 把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。 五、人文化管理，讓師生體會到誠心、熱心、愛心 “ 三心服務(wù) ” 。在每次開會時，我都要了解各個班級圖書借閱情況 ，及時對班級閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。其次利用優(yōu)秀書刊資源，激發(fā)師生借閱興趣，對各班圖書管理員表現(xiàn)好的進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵并 第 6 頁 共 7 頁 對他們大開綠燈，各班圖書管理員可自由到圖書室借閱自己喜歡的要看的書，用激勵的方法、用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，用優(yōu)秀的書刊來吸引學(xué)生到圖書室。 三、開展讀書活動、激發(fā)讀書興趣。 我執(zhí)著
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