7學校圖書管理員培訓工作總結三篇-文庫吧在線文庫
【正文】 上任之初認識到重新規(guī)劃圖書館的重要性，決心要用合理的制度管理帶動起我校圖書館的發(fā)展。 清潔 — 把所有能閱讀以前的圖書，用毛巾全部擦干凈，使師生便于查閱。 熱心 — 老師們借書，我從不嫌麻煩，先了解老師的需求，在盡可能的情況下，協(xié)助找到需要的書。 篇三：小學學校圖書管理員工作總結 本學期，對于圖書室來說，是平凡的一個學期，我踏踏實實地完成著學校的各項任務，使 “ 圖書室 ” 發(fā)揮了應有的教育、服務功能；然而又是不平凡的一學期，我大膽地進行創(chuàng)新探索，不斷追求更完美的境界，使 “ 圖書室 ” 成為生密切 的朋友。再次，創(chuàng)造優(yōu)良的借閱環(huán)境。今后，我要繼續(xù)努力。 為了老師能夠及時了解圖書室的圖書情況，我加大了宣傳的力度，經(jīng)常向老師和孩子推薦新書和一些名人的讀書筆記和讀后感，把老師們吸引到圖書室里來，壯大了宣傳隊伍，學校領導、教研室的教研員們?nèi)巳藚⑴c “ 圖書室 ” 圖書宣傳，班級圖書管理員在班上每月 宣傳，通過競賽、發(fā)動全體學生參與宣傳活動，這樣，一支強大的宣傳隊伍為圖書宣傳提供了有力保障；宣傳內(nèi)容更貼近師生，有新書介紹、介紹推薦優(yōu)秀書刊，有老師們的教學資訊，教學理論、學習方法，了解 “ 圖書室 ” 工作，了解師生借閱，談談讀書心得。結合學校的實際情況積極培養(yǎng)班級圖書管理員，壯大了服務隊伍。 為了能讓學生看到自己喜愛的圖書，在 2024 年底我校成立了小小圖書管理員組織，并建立了每周一開會制度。文學類（小說、散文）童話（童話、神話、寓言）知識類（科學、自然、百科知識）小學生作文類；卡通漫畫類；拼音讀物。 三、把圖書館工作物化，更好地服務師生和教學。
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