7學(xué)校圖書管理員培訓(xùn)工作總結(jié)三篇(專業(yè)版)
【正文】 通過多種途徑，借閱工作又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階?；蚶斡浽谛?；或登記在冊(cè)，日后購買；或推薦同類書籍，在力所能及的情況下， 第 5 頁 共 7 頁 不讓老師空手而歸。 我校圖書館原始資料很少，基礎(chǔ)工作比較薄弱，我認(rèn)真地研讀了《 XX 省中小學(xué)圖書館檢查的內(nèi)容及指標(biāo)》，針對(duì)評(píng)估內(nèi) 容我仔細(xì)劃分，建立了圖書館評(píng)估資料分條檔案。真正從圖書中學(xué)到知識(shí)，體會(huì) 到讀書的好處和作用。對(duì)圖書館的職能有了更深刻的認(rèn)識(shí)，圖書館的職能是文獻(xiàn)信息整序的職能，圖書是傳遞知識(shí)的職能，具有開發(fā)資源，利用資源開發(fā)人類智能，搜集和保存人類文化遺產(chǎn)的職能。 我校圖書館閱覽室和藏書室面積較小，不符合上級(jí)文件精神，如果管理工作跟不上，進(jìn)入合格圖書館行列就有困難。平時(shí)注意 關(guān)心老師，推薦書籍時(shí)做到心中有數(shù)，各有偏重。為他們及時(shí)推薦讀書體會(huì)和讀后感。 三、開展讀書活動(dòng)、激發(fā)讀書興趣。在每次開會(huì)時(shí)，我都要了解各個(gè)班級(jí)圖書借閱情況 ，及時(shí)對(duì)班級(jí)閱讀進(jìn)行指導(dǎo)。 圖書館的工作千頭萬緒，為了建立井井有條的工作環(huán)境，我 第 4 頁 共 7 頁 把圖書館主要工作進(jìn)行物化，設(shè)計(jì)了登記簿，借此加強(qiáng)管理。 三、總體要求 每所完小都必須有自己的圖書室，面積在 50— 110 平方米范圍內(nèi)。 培訓(xùn)中心還邀請(qǐng)了圖書管理工作有特色的學(xué)院圖書館管長劉老師給大家系統(tǒng)的介紹了自己學(xué)校圖書管理的經(jīng)驗(yàn)，如何進(jìn)行圖書管理，有效的開展圖書管理工作，就管理員如何作好學(xué)校圖書管理和服務(wù)，怎樣為師生讀書起推動(dòng)作用講了自己的建議，也組織了學(xué)員們互相進(jìn)行了交 流。 篇二：學(xué)校圖書管理人員個(gè)人工作總結(jié) 我進(jìn)入圖書館
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