西師版語文二下：詠柳教學設計8(編輯修改稿)
2024-12-30 13:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是詠物詩。 △誒學生在 “ 預習提示 ” 中抓三個動詞和三個名詞，并搭配起來。 △訂正：那就是揣摩含義 ——再現(xiàn)形象 ——引入意境。（板書）這就是本文的主題和學法。本文的結構很清晰，第 4 段是過渡，全文分為兩部分，前部分是對《詠柳》作語言分析；后部分是對《詠柳》的藝術鑒賞。 （二）閱讀課文 △誒同學們帶表情地朗讀課文。 △學習 1—3 段，討論投景片 ② 上的題（五分鐘）。 1．作者怎樣串講第一句？為什么抓住 “
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