6小學道德教育工作路徑(編輯修改稿)
2025-09-19 18:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學習，為什么要學習。在做作業(yè)的時候也表現(xiàn)的心不在焉。雖然他們的年齡尚小，玩心比較重，可是從思想道德教育的角度來說，這樣的情況是需要加以糾正的。小學生從小就要樹立遠大的理想。在理想目標 的指導下進行艱苦的學習活動。否則，沒有理想的指引，小學生很可能會因為貪玩而迷失了方向，從而造成玩物喪志的可怕后果。對于小學生當所表現(xiàn)出來的道德偏差問題，原因一定是多方面的。家長是孩子的第一任老師，孩子身上所表現(xiàn)出來的問題，一般都可以從家長身上尋根追源。老師在解決孩子身上的道德問題是，一定要找到真正的原因。從根源上入手，才能真正有效的將這些問題行為糾正過來。現(xiàn)在很多的家庭特別溺愛孩子，然而這也促成了很多孩子，毫無規(guī)則規(guī)范意識，給學校的教育，帶來了很大的困 第 3 頁 共 4 頁 難。因此，正所謂 “ 養(yǎng)不教，父之過 ” ，過度地疼愛，只會害了孩子。家長要支持學校的教育措施、教育方法，做到學校、家庭、社會、教師、家長同心、同向、同步。家長要正確疏導孩子對他人有利說教的不滿情
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