愛心鑄造師魂(編輯修改稿)
2024-12-30 12:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生就像自己的孩子一樣，哪個學(xué)生不高興了，我發(fā)現(xiàn) 后就給他們談 話，耐心開導(dǎo)，使他們重新活潑起來。愛學(xué)生還要做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生。尊重學(xué)生是基礎(chǔ)，信任學(xué)生是表現(xiàn)。有尊重才 能有信任，信任是尊重的表現(xiàn)。推心置腹以誠相見，充分信任學(xué)生。當學(xué)生感到老師對他們信任時，他們便會涌起一種自豪感和喜悅，學(xué)生的表現(xiàn)會更好，成績也會有所提高，對于品行端正，學(xué)業(yè)上進的學(xué)生，或者對那些犯過錯誤，成績不好的學(xué)生，我們都給他們充分的信任，總是對他們說： “我相信你一定行。 ”或 “我相信你一定能做到 ”等信任的語言。 但是，長期形成的教育思想觀念，總是把教師凌駕于學(xué)生之上，可以對學(xué)生發(fā)號施令、任意指責 ，懲罰學(xué)生的 “教師暴力現(xiàn)象 ”時有 發(fā)生。愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙，愛是教育成功的種子，愛是拂拭師德這面鏡子的柔柔絲絹。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。 教師只有愛學(xué)生才能教育好學(xué)生，才能使教育最大限度地發(fā)揮作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。當我們感悟到了這一層， 師德這面鏡子也就擦亮了，懲罰學(xué)生的 “教師暴力現(xiàn)象 ”也就可以從根本上減少了。 二 、 時 時 刻 刻 做 學(xué) 生 的 楷 模 ， 樹 造 新 時 代 的 教 師 形 象 。 蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基在《給教師一百條建議》中寫到： “你們不僅是教課的老師，也是培養(yǎng)人的教育者，是生活的導(dǎo)師和 道德教員。 ”盧梭也說： “在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前，自己就必須要造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的
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