【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 國(guó)各族人民期盼的一場(chǎng)盛會(huì)。也是普天下人都關(guān)注的一次大會(huì)。在大會(huì)召開(kāi)前，為迎接黨的十八大的勝利召開(kāi)，我組織了一堂以“學(xué)黨史 知國(guó)情 跟黨走”主題班會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事。在大會(huì)召開(kāi)期間，我每天放學(xué)回家，第一件事就是打開(kāi)電視機(jī)收看會(huì)議進(jìn)展的情況，聆聽(tīng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)祖國(guó)富強(qiáng)、民族振興宏偉藍(lán)圖的規(guī)劃。在大會(huì)召開(kāi)閉幕之后，學(xué)校組織黨員教師深入學(xué)習(xí)十八大會(huì)議內(nèi)容，認(rèn)真體會(huì)黨的“十八大”精神，我感觸頗深，作為一名普通的人民教師，肩負(fù)的責(zé)任重大。大會(huì)上胡錦濤總書(shū)記做的《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告令人振奮。在報(bào)告中胡錦濤總書(shū)記指出，十七大以來(lái)的五年，是我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義道路上奮勇前進(jìn)的五年，是我們經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的五年。五年來(lái)，各方面工作都取得新的重大成就，經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，改革開(kāi)放取得重大進(jìn)展，人民生活水平顯著提高，民主法制建設(shè)邁出新步伐，文化建設(shè)邁上新臺(tái)階，社會(huì)建設(shè)取得新進(jìn)步，國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面，港澳臺(tái)工作進(jìn)一步加強(qiáng)，外交工作取得新成就，黨的建設(shè)全面加強(qiáng)。進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖，動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗“努力辦好人民滿意的教育”，是歷屆黨的領(lǐng)導(dǎo)集體追求的偉大目標(biāo)，是黨中央對(duì)新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體的厚望，符合廣大人民的愿望，更是對(duì)當(dāng)代人民教師的殷切希望。教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，教師是從事教育事業(yè)的主力軍。我認(rèn)為一名合格的教師必須具有：高尚的道德，淵博的知識(shí)，精練的業(yè)務(wù)，正確的人才觀、創(chuàng)新的意識(shí)。一、高尚的道德是教師必有的精神境界 教師是人類(lèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，我把崇高師德內(nèi)化為自覺(jué)價(jià)值追求和行為取向，自尊自勵(lì)、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到德高為范。，甘為人梯：因?yàn)檫@是人民教師忠于黨、忠于人民、忠于社會(huì)主義祖國(guó)的高尚道德境界的具體的表現(xiàn)。2． 以身作則，為人師表：因?yàn)樵谇嗌倌甑男哪恐?，教師言行就是道德?biāo)準(zhǔn)，教師是智慧的象征、高尚人格的化身。教師的榜樣作用是非常重要的，教師的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)，每時(shí)每刻都在感染、熏陶和影響著學(xué)生。，尊重人格: 孔子有句名言，叫做“有教無(wú)類(lèi)”.每個(gè)人在人格上是平等的，我對(duì)待學(xué)生一視同仁，公平公正，不冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績(jī)不好，或是行為失當(dāng)，也毫無(wú)保留地愛(ài)護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，及時(shí)安慰、勸解。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，做到寬容、大度。當(dāng)學(xué)生徘徊時(shí)，及時(shí)的給與點(diǎn)撥、指引。當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，與他們一起分享、慶賀。在日常的教學(xué)中，我會(huì)尊重每位學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，真切地關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心他們學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，我班李炎衡同學(xué)，父母離異，相依為命的父親嚴(yán)重殘疾，生活不能自理，孩子每天放學(xué)后，還要照顧爸爸起居，給他穿衣、洗臉、做飯、洗衣，生活費(fèi)依靠國(guó)家給的低保補(bǔ)助，孩子也不愛(ài)說(shuō)話，性格很內(nèi)向，天冷了，孩子仍然穿一件臟衣服，這一切我是看到眼里，疼到心里，我給他買(mǎi)了一件上衣，又把我的孩子穿不著的衣服，拿到學(xué)校并征得他的同意后，給他穿上，并鼓勵(lì)他要自信。還有崔光輝同學(xué)，由于父母溺愛(ài)，對(duì)孩子缺乏正確教育，他的習(xí)慣差、言行放縱，同學(xué)們都瞧不起他，有時(shí)還起哄欺負(fù)他，我在班里要同學(xué)們尊重他、關(guān)心他，讓他感覺(jué)到七二班是他生活的溫暖的大家庭，學(xué)會(huì)自尊和尊重他人。通過(guò)種種形式，我以我的人格影響各我的學(xué)生，營(yíng)造出和諧、民主、平等的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生身心愉快的學(xué)習(xí)，快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。二、淵博的知識(shí)是教師勝任工作的前提條件 “學(xué)高為師”，作為一名教育工作者，不僅要有堪為時(shí)代楷模的道德之高標(biāo)，更要有學(xué)富五車(chē)、學(xué)貫中西的淵博知識(shí)。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就要終身不斷學(xué)習(xí)，正如加里寧所概括出的辯證過(guò)程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中、生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我深感到“吾生有涯而學(xué)海無(wú)涯”的道理！所以，利用雙休日積極地參加上級(jí)主管部門(mén)舉辦的進(jìn)修學(xué)習(xí)，日常教學(xué)中虛心向同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)、借助多媒體、電腦、電視等手段廣獵知識(shí)。為自己補(bǔ)充知識(shí)、更新知識(shí)，唯有如此，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)才不致于老化，才不致于跟不上時(shí)代躍進(jìn)的步伐；唯有如此，思想之流、智慧之泉，才不致于淤塞不暢。終身學(xué)習(xí)，會(huì)讓我的心靈常流一股清新的活水。、淵博的知識(shí)會(huì)讓我的教學(xué)游刃有余。三、精練的業(yè)務(wù)是教師提高教學(xué)效率的關(guān)鍵?！暗乐绰?，業(yè)之未精，有惑不能解，則非師也”。在教書(shū)育人的過(guò)程中，精通業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法是培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人的關(guān)鍵。在教學(xué)中體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，為此我在課前認(rèn)真閱讀理解教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考書(shū)、學(xué)生課下要做的練習(xí)題，分析學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)出合適的教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生好奇心，注重學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教。在做作業(yè)時(shí)，先“授人以漁”，教給學(xué)生解決問(wèn)題的方法和技巧。教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，勤于思考、敢于質(zhì)疑、善于解疑，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。四、正確人才觀是教師工作的努力方向 黨的“十八大”報(bào)告確定的大會(huì)主題中提出“為全面建成小康社會(huì)而奮斗，到2020年實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番”。為此，國(guó)家需要大批善于治黨治國(guó)治軍的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才，需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)的技術(shù)工人隊(duì)伍、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍和農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍。因此說(shuō)，人才是多方面的，俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”初中的學(xué)習(xí)是人們一生學(xué)習(xí)中的黃金時(shí)期，是打下良好基礎(chǔ)的關(guān)鍵期。我以全面提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)的育人觀為工作的方向，實(shí)施知識(shí)教育、智能教育、情感教育、意志教育相融合的教育，立足于學(xué)生身心的全面發(fā)展。同時(shí)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)自身的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，提供機(jī)會(huì)，提供發(fā)揮的平臺(tái)，讓每個(gè)人都能煥發(fā)出光彩，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。五、教學(xué)創(chuàng)新是發(fā)揮教師能動(dòng)性的源泉?jiǎng)?chuàng)新精神是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)，只有具有創(chuàng)新精神，我們才能在未來(lái)的發(fā)展中不斷開(kāi)辟新的天地。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。教育是國(guó)計(jì)，也是民生；教育是今天，更是