7以書為伴,與書同行(編輯修改稿)
2024-09-19 17:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鼓勵(lì)孩子。 指導(dǎo)孩子寫好讀書筆記，并加以檢查、督促，讓孩子養(yǎng)成 “ 不動(dòng)筆墨不讀書 ” 的好習(xí)慣。 幫孩子每天安排 30 分鐘左右讀書時(shí)間，持之以恒。 各位家長(zhǎng)，為了孩子 美好的明天，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，讓書香飄溢在你溫馨的家園。讓書香飄溢在美麗的校園。讓書香飄溢在每一個(gè)孩子心中。 第 9 頁(yè) 共 19 頁(yè) 第三篇：與書為伴，以書為友與書為伴，以書為友 讀書，讀一本好書，可以開拓視野，豐富閱歷，益于人生。在人生的旅途中，不可能憑空學(xué)到知識(shí)，而許多知識(shí)就是通過(guò)讀書來(lái)的。書籍是一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，是一盞明燈，它讓我們?cè)谌松牡缆飞峡吹酶h(yuǎn)、更清晰。而好的讀書方法則是吸收知識(shí)的重點(diǎn)，不可只讀一種書，也不能所有書都讀。今天，我來(lái)和大家講講，如何讀書是最好的。 許許多多的名人都談過(guò)讀 書，恩格斯、魯迅、高爾基 可見讀書多么重要。冰心奶奶說(shuō)過(guò)： “ 讀書好，好讀書，讀好書，書讀好。 ” 這句話深入我心。我們都知道，讀書使人充實(shí)，豐富，有知識(shí)，是思想訓(xùn)練，境界提升，這便應(yīng)證了 “ 讀書好 ” 。而 “ 好讀書 ” 則是要愛好讀書，因?yàn)榕d趣可以讓我們讀書更加專心，更加深入，讀得更加透徹。但是 “ 讀好書 ” 是最重要的，因?yàn)槿绻麜缓?，那再怎?“ 好讀書 ” 也是無(wú)用功。我們不能讀那種二三流的書，在二三流的書里耗費(fèi)時(shí)日，只會(huì)駐足于三四流的水準(zhǔn)。擇書是一門藝術(shù)，我們與其讀 10 部無(wú)關(guān)輕重的書，倒不如花讀10 部書的時(shí)間精讀一本值得看的書 。與其 10 部書都只能瀏覽一遍，不如一部書精讀數(shù)遍。而如果你有了一本十分好的書，那么，你就要把 “ 書讀好 ” 。 許多名人的讀書方式不盡相同，例如美國(guó)作家杰克 倫敦經(jīng)過(guò)苦難磨練，十分珍視讀書機(jī)會(huì)。他遇到一本好書時(shí)，曾比喻說(shuō)： 第 10 頁(yè) 共 19 頁(yè) 我不是用小巧的橇子偷偷撬開它的鎖，然后盜取點(diǎn)滴內(nèi)容，而是像一只餓狼，把牙齒沒進(jìn)書的咽喉，兇暴地吮盡它的血，吞掉它的肉，咬碎它的骨頭。直到那本書的所有纖維和筋肉成為我的一部分。 大文豪高爾基采用的是垂直閱讀法?？磿荒渴?，不是從左向右來(lái)讀，而是從上往下看，像下樓梯一樣。因?yàn)橛?些書含金量太少，只須瀏覽；有些書包羅萬(wàn)象，無(wú)法精讀，比如《四庫(kù)全書》，平均一天讀 3 萬(wàn)字，也要用 72 年，才能讀完。幾乎無(wú)人能夠精讀；有些書不知優(yōu)劣，則應(yīng)先速覽而后決定是否需要精讀。 作為一名學(xué)生，不妨采用陸九淵的讀書法。 “ 讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過(guò)，切身須要急思量。 ” 是的，理解書中的精義絕不是一蹴而就的，而是要細(xì)細(xì)品讀，反復(fù)揣摩，推敲，琢磨書中的語(yǔ)言文字，同時(shí)也能培養(yǎng)自己審美情趣。倘若遇上 “ 未曉 ” 之處，不如 “ 涵泳 ” ，權(quán)且放過(guò)，待日后再理解，不可慌慌張張，急于求成。 “ 書 中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 ” 書中的知識(shí)是生動(dòng)并有趣的，書里面的世界不僅美麗而且富有生機(jī)，這就是為什么好書可以在世界流傳如此之久。讀書仿佛就是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你是這世間最富有的人。 同學(xué)們，讓我們選擇一本好書，與書為伴，以書為友，在書中的世界快樂(lè)地暢游、成長(zhǎng)吧。 第 11 頁(yè) 共 19 頁(yè) 第四篇：與書為伴學(xué)生征文： “2024 年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)日 ” 文章題目：與書為伴 作者姓名：內(nèi)坑土安小學(xué)五年級(jí)學(xué)生曾心杰 指導(dǎo)老師：內(nèi)坑土安小學(xué)曾月香 讀書征文活動(dòng) 與書為伴 不知道是因?yàn)闀腥の也畔矚g它，還是因?yàn)槲蚁矚g它，它才變得那么有趣。我只知道書就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。 幼年時(shí)期的我，我同大家一樣，總會(huì)被那精彩的動(dòng)畫片和那五顏六色的年環(huán)畫所迷住，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《 100 個(gè)經(jīng)典童話故事》《古 詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。 稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂(lè)趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，我上學(xué)了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，我總是沉侵在《作文 大全》《百科全書》《十萬(wàn)個(gè)為什么》 …… 中，在這些書中，我明白了很多以前不懂的問(wèn)題。在靜靜的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童話》，細(xì)細(xì)的品讀，漸漸的我看到了美麗善良的人魚公主，看到了那天真善良的小紅帽，還有那生性惡毒的巫婆。一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫面已滲入我的體內(nèi)。從此，我不再天天那樣無(wú)知的玩耍，而是在書海里游歷。 第 12 頁(yè) 共 19 頁(yè) 記得我剛開始寫作文時(shí)，我寫的一點(diǎn)兒也不好，語(yǔ)言不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽到 “ 作文 ” 兩個(gè)字的時(shí)
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