【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革課前預習預習時順帶把這些題給做了，試試你的身手呀!1．觀察對比木制工具、石制工具和鐵制工具，看看哪一種工具的勞動效益高。2．了解農民有哪些常用的鐵制農具。3．查一下工具書，弄清生鐵、熟鐵和鋼的區(qū)別是什么。課堂練習重點難點都在這里了，課堂上就把
2024-12-09 08:31
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革[通過這次練習，意味著你]1、了解春秋戰(zhàn)國時期鐵制工具、牛耕的使用，在生產上是巨大的歷史進步，大大促進了社會經濟的發(fā)展和社會的變革。2、在了解商鞅變法的主要內容和作用等史實的基礎上，認識社會變革對社會發(fā)展的巨大推動力[課堂同步練習（A）]一、課堂訓練＊1、戰(zhàn)國時期引起社會變革
2024-12-03 03:55
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革基礎知識鞏固1．西周時期，農業(yè)生產所采用的方式是()A．“千耦其耘”B．個體耕耘C．牛耕技術D．鐵制工具2．我國開始出現鐵農具是在()A．夏朝B．商朝C．春秋時期D．戰(zhàn)國時期3．下列事件成
2024-11-15 23:14
【總結】石器木器鐵器公作千耦其耘個體農耕分地則遲則速競相改革的時代風潮國家魏國楚國韓國齊國秦國人
2024-11-18 19:08
【總結】中小學課件:/中小學課件站鐵器牛耕中小學課件:/中小學課件站千耦其耘：西周時期，人們使用木制、石制工具進行農業(yè)生產，大規(guī)模集體耕作。個體農耕：1、春秋時期，鐵制工具廣泛應用與農業(yè)生產領域；2、春秋時期出現了牛耕。一、從千耦其耘到個體農耕中小學課件:/中小學課件站有部分課件由于控制文
2024-12-07 14:57
【總結】:/中小學課件站第二單元國家的產生和社會變革第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革:/中小學課件站課程標準了解春秋戰(zhàn)國時期的社會變化。通過商鞅變法，認識改革使秦國逐漸強大起來。:/中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買完整版:/中小學課件站從千耦齊耘到個體農
【總結】北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義【內容標準】通過商鞅變法等史實，認識戰(zhàn)國時期社會變革的作用。一、教學目標知識與能力1．了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器牛耕的使用，在生產上是巨大的歷史進步，大大促進了社會經濟的發(fā)展和社會的變革。2．掌握商鞅變法的內容和作用。過程與方
2025-08-16 01:42
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革石器鹿角鋤骨梭銅鏟銅镢商朝商朝石刀石鋤牛耕人力你選用哪種動力？畜力：農耕技術進步鐵農具和牛耕的推廣提高生產效率從千耦其耘到個體農耕一、鐵農具和牛耕的推廣
2024-11-30 02:43
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件課前同學們進行了勞動體驗，現在就來展示交流一下我們的勞動成果吧。鄒忌吳起李悝申不害商鞅閱讀思考三晉攻奪我先君河西地，諸侯卑秦。丑莫大焉！……賓客郡臣有能出奇計強秦者，吾且尊官，與之
2024-11-30 15:21
【總結】第七課鐵犁牛耕引發(fā)的社會變革春秋時期一個農民的自白生產力低下“王令眾人曰xié田”隨著時間的推移，一種質優(yōu)價廉的金屬開始被人們使用，大家也開始逐漸用牛犁地，人們在田間勞動的情形已經悄然發(fā)生了變化。鐵器牛耕的出現生產力提高了原來那么少的土地根本不能滿足我，我現在只想努力
2024-09-28 14:56
【總結】第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革【教材分析】本科是七年級上冊第二單元第八課內容，這段戰(zhàn)國史上承春秋，下迄秦，完成了由奴隸制度到封建制度的轉變，又對秦統(tǒng)一六國起到至關重要的作用。這一切的變化都與戰(zhàn)國時代的變法或改革有著密切的聯系。本課學習內容中滲透了許多政治學原理，如何在有限的課堂教學時間內有效突破生產工具、方式進步引起社會變革的教學難點，又要突出商鞅
2024-12-09 13:59
【總結】第7課鐵器牛耕與社會變革（奴隸社會向封建社會過渡）看誰找得多？找出本課講述的春秋戰(zhàn)國時期的具體變革的事例，突出一個“變”字。路一個主題兩條線索三個方面生產力發(fā)展鐵農具使用和推廣牛耕使用和推廣都江堰的興修變商鞅變法勞動工具的革新：
2024-12-07 23:50
【總結】《武士領導的社會變革》說課稿勤業(yè)中學鄒燕一、教材分析1、主要內容《武士領導的社會變革》是北師大版九年級上冊第三單元第16課的內容，教材內容主要由三大板塊構成：其中第一板塊“幕府統(tǒng)治危機”主要講述了日本明治維新的原因：幕府封建統(tǒng)治阻礙資本主義的發(fā)展，并激化社會矛盾，導致幕府統(tǒng)治
2025-03-04 13:59
【總結】七年級歷史第18課大禹的功績是_____________大禹當上部落聯盟首領的方式是_______大禹治水禪讓制溫故知新黃帝后，黃河流域還有哪些杰出的部落聯盟首領_____________后人對皇帝的尊稱是___________炎帝、黃帝在______大戰(zhàn)中打敗______。此后，他們結成了________.
2025-02-23 11:21
2025-02-16 16:51
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