【文章內(nèi)容簡介】 方選手是否違規(guī)，一旦發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格。 ，每一小隊將有五次機會，五次都把毽子踢到規(guī)定 范圍外或者沒有接到毽子的班級將輸?shù)舸舜伪荣悺? ，若有這種情況取消比賽資格。 八、比賽方式： ，十四強賽，決賽以及總決賽 ① 淘汰賽階段。由本班代表抽簽決定比賽對手，每個班級比賽一次，贏的班級晉級十四強。 ② 十四強賽階段。在上一輪比賽中成功晉級的班級再次抽簽決定對手，每個班級比賽一次，同樣贏的班級晉級決賽，未晉級的七個班級中將抽簽選出三個 “ 幸運兒 ” 晉級決賽。 ③ 決賽階段。十個班級抽簽 分成兩組，一組和二組進行對決pk，勝局多的小組晉級總決賽。 ④ 總決賽采取循環(huán)積分賽的模式，每個班級和另外四個班級分別依次進行比賽，贏一場加一分，輸不扣分，積分最高的小隊獲得一等獎，依次類推。 第 13 頁 共 27 頁 九、比賽注意事項： ，并要求出示?？ㄗC明身份，不得有非本班人員冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消比賽資格，開賽十分鐘后參賽選手未到達賽場視為自動棄權(quán)。 ，比賽時間將另行通知。 ，否則裁判有權(quán)停止該場比賽，比 賽過程對裁判判定有異議時，只有擁有參賽資格的選手有權(quán)向總裁判席提出抗議申請，由總裁判席審議決定，其判決即為最終結(jié)果，現(xiàn)場出現(xiàn)爭議由裁判組解釋及評判，最終解釋權(quán)歸主辦方所有。 ，情節(jié)嚴重者取消雙方比賽資格 十、獎項及獎品： 一等獎： 1 名 200 元（體育用品） 二等獎： 2 名 100 元（體育用品） 三等獎： 2 名 50 元（體育用品） 優(yōu)秀獎： 5 名 30 元（體育用品） 十 一、比賽預(yù)算： 獎品一共需要 400 元購買物 資以及 5 張 30 元的購書劵。比賽所需毽子 60 個， 3 塊錢一個，共 180 元。 工作人員要喝的水： 20 箱，一箱 20 元，一共 400 元。葡萄 第 14 頁 共 27 頁 糖：一盒 5 塊， 10 盒，一共 50 元。 第二篇：踢毽子方案小溪塔三中踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色創(chuàng)建實施方案 一、指導思想 為切實落實國家、省、市和區(qū)文件精神，充分整合資源，推進體育、藝術(shù)教育在學校工作中全面落實，在切實抓好體育、藝術(shù)教學的前提下，形成體育、藝術(shù)特色的格局，學校從自身實際出發(fā)，著力抓好學校特色建設(shè)，提升辦學品位，把我校建設(shè)成為一所具有鮮明 踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色的品牌學校。 二、設(shè)想和目標 總體設(shè)想 圍繞 “ 一個毽子，練就一身健康體魄；一支舞蹈，舞活一所青春校園 ” 為發(fā)展宗旨，根據(jù)教育部《關(guān)于開展 “ 體育、藝術(shù)2+1 項目 ” 實驗工作的通知》精神，并結(jié)合我校實際，針對不同年段學生的實際，確立學期訓練目標，勾勒三年發(fā)展規(guī)劃，加強年段學生的訓練工作，開展全校性的比賽活動，以賽促練，以練促學，全面提升學生的綜合素養(yǎng)，全心打造學校踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色建設(shè)品牌，全力提升學校優(yōu)質(zhì)、優(yōu)效教育質(zhì)量。 總體目標 我 們要以 “ 一切為學生的全面發(fā)展 ” 為理念，以踢毽子和藝術(shù)舞蹈為核心的體育藝術(shù)教育，與德育、學科教學相輝映，構(gòu)成 第 15 頁 共 27 頁 立體型的特色體系，共同推進素質(zhì)教育。經(jīng)過三年的努力，把踢毽子和藝術(shù)舞蹈創(chuàng)建成學校的品牌，爭取成為夷陵區(qū)踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色學校。通過學校特色踢毽子和藝術(shù)舞蹈活動，讓孩子們在興趣中找尋快樂，在團隊中學會合作、學會分享、學會技能，形成陽光性格與品質(zhì)。 具體目標 （ 1）、根據(jù)少年兒童正處于生長發(fā)育的旺盛期，其骨骼富有彈性，肌纖維較細，身體可塑性大等特點，練好踢毽子和藝術(shù)舞蹈基本功，練好 自編踢毽子和藝術(shù)舞蹈操，每天廣播操、大課間活動后再做踢毽子和藝術(shù)舞蹈操，形成創(chuàng)建踢毽子和藝術(shù)舞蹈品牌的良好氛圍。（ 2）、加強學校踢毽子和藝術(shù)舞蹈的訓練。堅持每天安排十分鐘的時間練習踢毽子和藝術(shù)舞蹈，普及踢毽子和藝術(shù)舞蹈基本功。除加強基本功的訓練外，還要進行基本的花樣踢毽子和藝術(shù)舞蹈的技能訓練。（ 3）、在踢毽子和藝術(shù)舞蹈訓練和踢毽子和藝術(shù)舞蹈表演的全過程中，激發(fā)學生的展現(xiàn)自我，熱愛運動、熱愛生活、熱愛學習的高尚品德，鍛煉學生堅強意志，激發(fā)學生樂于學習、勤于學習、善于學習的熱情。（ 4）、在踢毽子和藝術(shù)舞蹈的同時 ，要教學生掌握一些生理衛(wèi)生常識，掌握科學的鍛煉方法，特別注意活動安全，嚴防學生受傷。（ 5）、爭取社會、主管部門加大對創(chuàng)建踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色學校的經(jīng)濟支持的力度，保證正常經(jīng)費的支出，確保提供場地及必要的設(shè)備設(shè)施， 第 16 頁 共 27 頁 如添置一般的器械、踢毽子和藝術(shù)舞蹈服裝和外聘教練等。 三、實施規(guī)劃 （一）總體規(guī)劃 學校要集全體師生的智慧開發(fā) “ 踢毽子和藝術(shù)舞蹈 ” 校本課程，并編寫 “ 踢毽子和藝術(shù)舞蹈 ” 校本教材，我校將以此作為我校的特色文化氛圍，把我校建設(shè)成為區(qū)踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色學校。 （ 1） 完善 “ 踢毽子和藝術(shù)舞蹈 ” 校本課程，將踢毽子和藝術(shù)舞蹈課程納入學校課程計劃中，有計劃、有組織地實施教學； （ 2）堅持踢毽子和藝術(shù)舞蹈訓練和聯(lián)賽，在訓練中錘煉意志，在比賽中提升水平，培養(yǎng)學生靈敏、堅強、自信、競爭的陽光個性，練就學生健康的體魄，構(gòu)建學生和諧學習氛圍。 （ 3）集中專業(yè)人員，研究踢毽子和藝術(shù)舞蹈，結(jié)合學生的身心特點，開發(fā)學校毽子操，并且做到人人學會毽子操和藝術(shù)舞蹈各種踢毽子和藝術(shù)舞蹈技能性競賽，如：單踢、雙踢、個人花樣踢毽子、集體花樣踢毽子和藝術(shù)舞蹈比賽等。 （二）階段 規(guī)劃： 2024 年：激發(fā)踢毽子和藝術(shù)舞蹈情趣 （ 1）完善踢毽子和藝術(shù)舞蹈校本課程，有針對性地培訓部分教師，然后有目的、有計劃地組織踢毽子和藝術(shù)舞蹈知識教學； （ 2）訓練、開發(fā)、編寫校園踢毽子和藝術(shù)舞蹈操； 第 17 頁 共 27 頁 （ 3）學校師生共同參與，人人愛踢毽子和藝術(shù)舞蹈，人人會踢毽子和藝術(shù)舞蹈； 2024 年：養(yǎng)成踢毽子和藝術(shù)舞蹈習慣 （ 1）學校 “ 特色踢毽子和藝術(shù)舞蹈隊 ” 代表區(qū)參加全市踢毽子和藝術(shù)舞蹈比賽，創(chuàng)建成為區(qū) “ 踢毽子和藝術(shù)舞蹈特色學校 ” ；