第十課游褒禪山記(編輯修改稿)
2024-12-30 12:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 奇觀常在險遠(yuǎn) 有 志 有 力 有 物 盡吾志 無悔矣 余之所得 —— 議 在本段中作者表達(dá)了怎樣的觀點？ 這一觀點是怎樣演繹而來的？ 仆 碑 其文漫滅 音 謬 古書之不存 謬 其 傳 何可勝道也哉 觀點：學(xué)者不可以不深思而慎取之也 邏輯嚴(yán)密 第四段：寫由仆碑而得的感悟 —— 議 第五段： 補(bǔ)敘同游者 同游者的姓名沒有出現(xiàn)在正文里，而是記在這段文字中，這樣寫有什么好處？ 這樣寫在文尾，能使行文簡潔，避免橫生枝節(jié)，這也是古人寫游記常用的格式。 同游的四個人是：廬陵人蕭君圭，字君玉；長樂人王回，字深父；我的弟弟安國，字平父；安上，字純父。至和元年七月，臨川人王安石記。 游褒禪山記 記敘 議論 山、碑 洞 前洞 :平曠 ,有泉 — 夷以近 ,游者眾 后洞 :窈然 ,甚寒 — 險以遠(yuǎn) ,至者少 游洞 入之愈深 → 進(jìn)愈難 → 見愈奇 隨怠者出 ,所以 見少 記少 樂少 悔：不得極游之樂 古人求思之深 奇觀常在險遠(yuǎn) 有志 有力 有物 盡吾 志 ，無悔矣 仆碑 —— 深思而慎取 記敘 —— 補(bǔ)敘同游者 課堂小結(jié) 本文把 ______和 ______兩個不同的事物聯(lián)系起來，借 ______的體驗，說明了處事、治學(xué)都要“ ________” 和“ ______ ”的道理。 游山 治學(xué) 游山 盡吾志 深思而慎取 作者通過游褒禪山的所見和所感，闡明了無論是 治學(xué) 還是 處事 ，都 必須具有百折不撓的意志 (盡吾志 )和 “ 深思而慎取 ” 的態(tài)度 ，以及只有這樣才能取得成功的道理。 歸納主題 因事見理 敘議結(jié)合 重點突出 詳略得當(dāng) 文筆簡潔 語言凝煉 寫作手法 因事見理，敘議結(jié)合 重點突出，詳略得當(dāng) 第一部分 記游 第二部分 議論 略 詳 山 碑 略 詳 前洞和后洞概況 游后洞經(jīng)過 前洞 后洞 經(jīng)過 補(bǔ)敘經(jīng)過、 寫心情 華山洞的心得 借仆碑抒發(fā)感慨 議志 議力 議物 略 略 略 略 略 詳 詳 詳 詳 詳 → → → → → → → → ↑ ↑ ↑ → 文筆簡潔，語言凝煉 ?入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇 ?夫夷以近，則游者眾；險以遠(yuǎn)，則至者少 ?世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，常在于險遠(yuǎn)，而人之所罕至焉 ?精要得當(dāng)、平實深刻、言簡意豐 知識歸納 —— 一詞多義 以其乃華山之陽 今其智乃反不能及 良乃入，具告沛公 質(zhì)于齊，兵乃出 家祭無忘告乃翁 日初出大如車蓋 蓋失強(qiáng)援，不能獨完 英才蓋世，眾士仰慕 蓋其又深，則其至又加少也 乃 蓋 副詞，表判斷，是 副詞，竟然，居然 連詞，于是 連詞，才 代詞，你，你
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1