【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責(zé)傳遞知識。 揚起自信的風(fēng)帆 老師們、同學(xué)們: 今天我講話的題目是:《》。 每個人都希望自己獲得成功:學(xué)生希望成績...
2025-01-17 06:42
【總結(jié)】第一篇:揚起自信自強的風(fēng)帆 揚起自信自強的風(fēng)帆 在一次討論會上,一位著名的演說家沒講一句開場白,手中卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室里的200個人,他問: “我打算把這20美元送給你們中的...
2025-10-19 13:36
【總結(jié)】第二課揚起自信的風(fēng)帆唱響自信之歌《黑氣球》這是一個發(fā)生在美國的故事。一天,幾個白人小孩在公園里買了幾個氫氣球興高采烈地玩著。在公園角落有一個黑人小孩,他很羨慕地看著這些白人小孩嬉戲,卻不敢走過去和他們一起玩。等這群白人小孩走散后,他才怯生生地走到賣氣球的老人面前,懇求他賣給他一個氣球。
2025-01-06 06:10
【總結(jié)】 揚起自信的風(fēng)帆 第十八周國旗下致辭 尊敬的老師,親愛的 同學(xué)們: 大家早上好。今天我致辭的題目是:“揚起自信的風(fēng)帆?!? 高三的同學(xué)們,逝者如斯,高考的腳步正一天天地向我們走來,“路漫漫其...
2025-09-17 20:09
【總結(jié)】 揚起自信的風(fēng)帆 學(xué)會為自己鼓勁,就是給成功增添砝碼。 很久以前有兩個朋友想穿越沙漠,當(dāng)他們喝完最后一滴水時,一個朋友絕望了,他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,而另一個朋友則不...
2025-09-17 20:24
【總結(jié)】精品資源第二課時小數(shù)的意義2教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)數(shù)位順序表,進一步理解小數(shù)的意義。P30頁例3及相應(yīng)的試一試和練一練,練習(xí)五6—10題。教材簡析:整數(shù)和小數(shù)都使用十進制記數(shù)法。學(xué)生在四年級已經(jīng)知道整數(shù)是十進制記數(shù)法,例3使學(xué)生知道小數(shù)也使用十進制記數(shù)法,明確十進制記數(shù)法的本質(zhì)特征:“相鄰兩個單位間的進率是10”,然后學(xué)習(xí)小數(shù)部分的數(shù)位順序和記數(shù)單位,
2025-06-29 16:15
【總結(jié)】揚起自信的風(fēng)帆主題班會 【活動目的】 用探究法、明辨法、體驗法、激勵法等引導(dǎo)學(xué)生積極參與教育教學(xué)過程,使學(xué)生在看中激趣、玩中悟理、議中求真,達到由知導(dǎo)行的目的。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個有...
2025-04-02 01:50
【總結(jié)】第一篇:揚起自信的風(fēng)帆主題班會 揚起自信的風(fēng)帆 摘要以認識自信、自信的重要性、增強我們的自信心為主線,主要通過小組活動《數(shù)我最棒》激發(fā)學(xué)生的自信心,利用歌曲激起學(xué)生的熱情。關(guān)鍵詞自信心同伴評價鼓勵...
2025-10-19 12:51
【總結(jié)】精品資源第二課時小數(shù)乘法2教學(xué)內(nèi)容:小數(shù)乘小數(shù)84頁例2。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步掌握小數(shù)乘小數(shù)的意義和計算法則,使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時,位數(shù)不夠時用“0”補足;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和推理能力。教學(xué)重點:積里小數(shù)點的位置。使學(xué)生掌握確定積的小數(shù)位數(shù)時,位數(shù)不夠時用“0”補足;教具準(zhǔn)備:小黑板、投影儀(片)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)。(投影出示)因
2025-06-29 16:46
【總結(jié)】精品資源第二課時找規(guī)律2教學(xué)內(nèi)容:P61頁例2教材簡析:在初步認識周期現(xiàn)象,能夠發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律的基礎(chǔ)上,例2解決具有周期規(guī)律的實際問題,使學(xué)生進一步理解和把握周期特征。這里的“進一步”有兩層意思:一是主動發(fā)現(xiàn)——自己在情境中找到擺放(排列)的規(guī)律。二是自覺應(yīng)用——有選擇地使用一個周期里的信息,如一共有多少個物體、有幾種不同的物體、它們的排列次序、每種物體的個數(shù)等。教
2025-06-29 17:04
【總結(jié)】第二課時平均分2教學(xué)內(nèi)容:教材第44—45頁的內(nèi)容教學(xué)三維目標(biāo):“把一些物體平均分成幾份”的過程,進一步感受平均分的含義。,語言表達能力,感受解決問題的多樣化。教學(xué)重難點:學(xué)生通過動手“分一分”體驗“把一些物體平均分成幾份”這種平均分的操作方法。教學(xué)用具:桃子圖片,小黑板等教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)舊知
2024-11-24 18:16
【總結(jié)】第一篇:揚起自信的風(fēng)帆 揚起自信的風(fēng)帆 (高中組) 新疆實驗中學(xué) 付洪波 高二(6)在部分老師眼中是一個全班大部分是借讀學(xué)生,行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)成績差的文科亂班。其實學(xué)校組建這樣一個班是有傳...
2025-10-19 12:08
【總結(jié)】揚起自信的風(fēng)帆演講稿 揚起自信的風(fēng)帆演講稿1 雄鷹之所以能主宰藍天,是因為它有不斷進取的信心,浪花之所以能拍擊礁石,是因為它有戰(zhàn)勝恐懼的勇氣;成功者之所以能成功,是因為他有克服...
2024-12-06 23:17
【總結(jié)】揚起自信的風(fēng)帆北京小學(xué)大興分校張景浩1、自設(shè)障礙是自我保護的一種策略一、從“自設(shè)障礙”談起一個人的“自我概念”或“自我判斷”來源于個體的經(jīng)驗和對環(huán)境的認知。自設(shè)障礙可以減少個體的失敗感,增強其“成就感”。例:“其實我沒有
2025-05-12 08:34
【總結(jié)】第一篇:揚起自信的風(fēng)帆[本站推薦] 揚起自信的風(fēng)帆 八年級12班 王浩鵬 尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好 人生沒有總司會一帆風(fēng)順,但是我們沒必要因為失敗而心灰意冷。諸葛亮曾經(jīng)說過:“恢弘志...
2025-10-16 18:10