【總結】課題1 分子和原子第2課時分子可以分為原子A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第三單元物質構成的奧秘B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時分子可以分為原子知識點1分子和原子的概念、區(qū)分D1．保持二氧化碳化學性質的最小粒子是( )A．碳原子和氧原子B．碳原子和氧分子C．碳和氧D．二氧化碳分子
2025-06-17 12:19
【總結】一、人類探索物質結構的歷史德謨克利特的古代原子學說道爾頓的近代原子學說（模型）湯姆生原子模型盧瑟福原子模型玻爾原子模型電子云模型原子結構的衍變過程近代原子論發(fā)現(xiàn)電子帶核原子結構模型軌道原子結構模型電子云
2024-11-19 16:14
【總結】第三單元物質構成的奧秘課題2原子的結構第1課時原子的構成學習目標、中子和電子構成的。，離子的表示方法，離子符號表示的意義。3.初步認識離子是構成物質的一種粒子。重點難點?，對“原子不顯電性”的理解。?。學習內(nèi)容一
2024-11-30 12:16
【總結】課題1 分子和原子第1課時物質由微觀粒子構成A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第三單元物質構成的奧秘B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第1課時物質由微觀粒子構成知識點1物質是由微觀粒子構成的D1．下列說法錯誤的是( )A．濕衣服晾曬后變干是水分子運動到空氣中B．糖溶于水是糖分子運動到水分子中間C．經(jīng)過苗圃聞到花香是
2025-06-12 14:00
【總結】第三單元物質構成的奧秘課題1分子和原子（第2課時）學習目標,原子是化學變化中的最小粒子。。、混合物與純凈物。學習重點。。嗨!同學們,我是小小的氧化汞分子,我這么小,你們是看不見我的。我和我的兄弟姐妹聚集在一起就形成了紅色的氧化汞粉末。我平時雖好動,但和兄弟姐妹始終保持一定的
2025-06-17 12:11
【總結】第六單元冬之旅第三課時株洲市第四中學王戀欣賞歌曲北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；
2025-09-19 13:24
【總結】空氣中彌漫著濃郁的花香，為什么我們可以聞到花的香味呢？糖放入水中為什么不見了？在靜止的水中品紅為什么會擴散呢？實驗探究1：品紅在水中的擴散為了解釋這些現(xiàn)象科學家們提出了物質是由一些微小的粒子構成的設想，科學家們的設想是正確的嗎？這些微小的粒子真的存在嗎？這些微小的粒子到底是什么呢？現(xiàn)在我們通過先進的科學儀器不僅能夠直接觀
2025-06-12 13:00
【總結】新課標人教版選修3物質結構與性質第二章分子結構與性質第二節(jié)分子的立體結構(第三課時）[Cu(H2O)4]2+SO42–天藍色天藍色天藍色無色無色無色Na+Cl-K+Br-K+實驗探究[2—1]固體溶液顏色無色離子：CuSO4CuCl2
2025-01-13 08:04
【總結】牛津小學英語３BUnit3boygirlman
2024-12-13 16:31
【總結】分子和原子知識與技能1．認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的。2．認識分子是保持物質化學性質的最小粒子；原子是化學變化中的最小粒子。3．能運用分子、原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象。過程與方法1．學習通過觀察自然、實驗、識圖等方法獲取信息，學習運用想象類比、分析歸納、推理判斷等方法處理信息。2．能在教師的
2024-12-08 09:19
【總結】課題2 原子的結構第1課時 原子的構成正?負?質子?電子?原子核?小?原子的構成釋疑,原子核內(nèi)質子數(shù)不同,質子數(shù)決定原子的種類。,原子核內(nèi)的質子數(shù)與中子數(shù)不一定相等。質子,但不一定都含有中子。例如,一種氫原子核內(nèi)只有質子而沒有中子
【總結】知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第三單元物質構成的奧秘課題1原子和分子第2課時物質由微觀粒子構成學習指南知識管理歸類探究當堂測評分層作業(yè)微粒的基本性質例1、例
2025-06-15 08:56
【總結】第一篇：《分子和原子》第一課時教學設計 《分子和原子》教學設計（第1課時） 一、教學目標.知識技能 1．了解物質是由分子、原子等微觀粒子構成的。 2．會用分子、原子的觀點解釋生活中的一些常見現(xiàn)...
2025-10-05 03:23
【總結】第一篇：分子與原子教學設計第二課時 分子與原子教學設計（第二課時） 一、設計思路： 新課程目標是要通過該課題幫助學生用粒子的觀念去學習化學，通過觀察、想象、類比、模型化等方式使學生初步理解化學現(xiàn)...
2025-10-05 01:12
【總結】分子和原子教學設計（第一課時）課題分子和原子授課人王玉鳳學校內(nèi)蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗第六中學教學目標知識與技能：1、認識分子的真實存在，了解分子的基本性質2、學會用分子的觀點來區(qū)別物理變化和化學變化，純凈物和混合物過程與方法：1、培養(yǎng)學生觀察能力和抽象思維的能力2、培養(yǎng)學生歸納與分析的能力情感態(tài)度與價值觀：
2025-05-09 22:05
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