【總結(jié)】物質(zhì)的密度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過體驗科學(xué)探究的過程,熟悉科學(xué)探究的幾個主要環(huán)節(jié)。2、初步建立密度的概念,領(lǐng)會用“比值”定義物理量的方法。3、知道密度是物質(zhì)的一種特性。4、會用密度的計算公式進(jìn)行簡單的計算?!緦W(xué)習(xí)重點】密度的概念、密度的計算公式【學(xué)習(xí)過程】一、溫故知新1、實驗室測量質(zhì)量的工具是
2024-11-28 03:04
【總結(jié)】柳堡鎮(zhèn)中心初中馮壽東質(zhì)量的測量1、實驗室常用的測質(zhì)量的工具:托盤天平2、托盤天平的結(jié)構(gòu)3、托盤天平的使用1)使用天平時,應(yīng)把天平放在上水平工作臺2)把游碼移至標(biāo)尺左端的,再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母(
2025-08-05 16:02
【總結(jié)】探究物質(zhì)的密度第五章我們周圍的物質(zhì)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練一個古老的故事:古時候,在地中海上,有一個敘拉古王國,它的國王交給金匠一定質(zhì)量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當(dāng)王冠打造完畢交給國王時,國王發(fā)現(xiàn)這個金冠精美無比,但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。國王令人用
2025-06-13 14:29
【總結(jié)】第七章:密度與浮力復(fù)習(xí)密度與浮力質(zhì)量定義:物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量。質(zhì)量是物體的一種,它不隨物體的、和而改變。單位及換算:Kg(國際單位)質(zhì)量的測量:測量工具天平的結(jié)構(gòu)與使用知識網(wǎng)絡(luò)屬性形狀狀態(tài)位置t、g、m
2024-11-19 10:26
【總結(jié)】《探究物質(zhì)的密度》教學(xué)設(shè)計(掃描版)-4-愛心用心專心
2025-06-07 15:57
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度中小學(xué)課件站【體驗】物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系活動1:取兩個體積不同的鐵塊,比較它們的質(zhì)量?;顒?:取兩個體積相同的鐵塊和木塊,比較它們的質(zhì)量。(1)活動1中,體積較大的鐵塊質(zhì)量較。(2)活動2中,(選填“鐵塊”和“木塊”)的質(zhì)量較大。提示:
2024-12-08 11:38
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)的密度第1課時探究物質(zhì)的密度這里的物質(zhì)有水、鹽水、醬油、醋、酒、鐵塊、銅塊。1、請你從中挑出鹽水,并說出你的鑒別方法。2、請你從中挑出銅塊,并說出你的鑒別方法。通常我們可以用氣味、軟硬度和外觀的顏色等來區(qū)分常見物質(zhì)。我們剛才用了什么方法來鑒別各種物質(zhì)?思考一魚兒在海水還是淡水里游?
2025-06-12 17:46
【總結(jié)】物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系質(zhì)量與體積的關(guān)系研究對象:石塊木塊(分小組研究)請同學(xué)們討論下列問題:(1)需要測出哪些物理量?為什么??(2)需要哪些測量工具?(3)你怎樣設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格?請同學(xué)們認(rèn)真實驗、收集證據(jù)012345678910木塊石塊刻度尺結(jié)
2024-11-19 10:14
【總結(jié)】第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度第五章質(zhì)量與密度導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練一個古老的故事:古時候,在地中海上,有一個敘拉古王國,它的國王交給金匠一定質(zhì)量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠,當(dāng)王冠打造完畢交給國王時,國王發(fā)現(xiàn)這個金冠精美無比,但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其它便宜的金屬偷梁換柱。
2025-06-15 14:03
【總結(jié)】探究物質(zhì)的密度
2025-06-18 13:00
【總結(jié)】季延初中賀樂平?實驗:1?實驗:2歸納:物體的質(zhì)量跟它的體積和種類有關(guān)。??????ρρρρρ實驗:3
2024-11-09 07:00
【總結(jié)】1、提出問題:2、猜想與假設(shè):猜想1:鐵塊的質(zhì)量比木塊的質(zhì)量大猜想2:一小鐵塊的質(zhì)量會比一大塊木頭的質(zhì)量還大嗎?猜想3:比較兩個物體質(zhì)量的大小,不能只看什么材料,還要考慮它們的體積大小,我還要建議通過實驗來試一試
2024-12-08 12:52
【總結(jié)】1、如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖,由圖可知,A、B兩種物質(zhì)的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之間的關(guān)系是(),C,A、ρA>ρB>ρ水B、ρB>ρA>ρ水C、ρA>ρ水>ρBD、ρ水>...
2025-10-13 04:08
【總結(jié)】第五節(jié)科學(xué)探究:摩擦力筷子提米活動1:體驗?zāi)Σ亮Φ拇嬖冢ㄊ故窒鄬τ谧烂骒o止)(使手相對于桌面運動)手有何感覺?滑動摩擦力:當(dāng)一個物體在另一個物體表面上滑動時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的力叫做滑動摩擦力。想一想:(1)兩個物體相互接觸并擠壓
2025-06-13 14:40
【總結(jié)】第三節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的密度討論:1、1斤鐵與1斤棉花相比,誰更重?2、1m3的鐵與1m3的棉花相比,誰更重?3、項鏈?zhǔn)钦娼鸬倪€是鍍金的?(莫泊桑:項鏈)是金條還是銅條?是有機(jī)玻璃還是玻璃?是銀器還是不銹鋼制品?上面是第十一屆亞運會紀(jì)念幣,制成這枚紀(jì)念幣是何種金屬?怎樣識別物質(zhì)?(二)、猜想
2025-06-12 16:04