【文章內(nèi)容簡介】 安全 ?”“ 上體育課衣著上應(yīng)注意事項 ?” (二 )家庭生活安全：如安全用電、用氣等常識，防止?fàn)C傷，安全使用刀具，防火防盜等知識。 (三 )食品安全：如日常生活中飲食安全，防止食物中毒，學(xué)會識別安全食品、過期食品、變質(zhì)食品。 (四 )交通安全：如步行、騎車、穿越馬路、乘坐機動車、軌道交通等分別有哪些安全事項等。 (五 )消防安全：如何防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)如何報警，如何逃生，怎樣正確使用滅火器等。 (六 )社會生活安全：如何防范意外傷害，不 法分子侵害，如何報警，如何脫險等。 (七 )心理安全：本教材主要針對中學(xué)生常見的心理和交往問題進行引導(dǎo)，沒有必要對心理健康作系統(tǒng)的闡述?？梢灾贿x取如：考試態(tài)度怎么辦 ?怎樣控制憤怒 ?學(xué)習(xí)壓力太大怎樣減壓 ?怎樣面對挫折 ?如何與導(dǎo)性交往等內(nèi)容。 (八 )急救常識：如觸電、煤氣泄漏、摔傷扭傷、骨折、流鼻血、食物中毒、燙傷、寵物咬傷等急救常識，以及自然災(zāi)害發(fā)生時的自救。 ② 編寫要求： 本教材的閱讀使用人群定位于初中學(xué)生，要求教材選取的防護急救知識，必須來自于學(xué)生的日常生活中容易發(fā)生的安全事故。離中學(xué)生生活較遠，過于生辟的 安全知識可以不選取。 教材語言表達應(yīng)通俗易懂，便于學(xué)生讀懂、理解。 教材選取的防護急救知識最好簡便易行，便于操作。過于專業(yè)的知識可以不涉及，急救知識僅限送醫(yī)院前的處理，送醫(yī)院后由醫(yī)生作出決定，本教材不用涉及，也不可就使用藥品 (特別是處方藥品 )作出過多建議。 ③ 編寫體例： 由編寫人員商定后統(tǒng)一。 培訓(xùn)師資： 本教材由班主任、健康課教師、校醫(yī)負責(zé)授課。學(xué)校將對上述人員進行培訓(xùn)，使其掌握相關(guān)知識和技能，然后傳授學(xué)生。培訓(xùn)人員由本教材編寫者、健康課教師，校醫(yī)組成并聘請其他專業(yè)人員來校培訓(xùn)。 課程設(shè)置： ① 本課程授課 (活動 )時間為每周五班會時間，每次授課時間為一課時 (40 分鐘 )，兩周授課一次。 ② 安全實踐演練活動由政教處另行安排時間。 ③ 本課程授課教師為各班班主任。安全實踐演練活動由政教處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各班主任、健康課教師，校醫(yī)及學(xué)校安全工作人員參與組織。 ④ 授課所要求的備課、授課 (或班會活動 )要求和其它各學(xué)科要求一致，每月檢查教案 (一個月兩份教案 )，和班主任手冊一并檢查。 ⑤ 課堂授課檢查由政教處負責(zé)。政教處定期檢查，并組織人員聽課 (班會 )，課 (班會 )后進行交流討論。 ⑥ 定期召開課程實施研討會。每月一次，時間為 班主任會時間若有需要也可定其它時間。 安全教育實踐演練： ① 定期組織校內(nèi)安全演練。如快速疏散演練、上下樓梯及樓道活動安全演練、常見急救演練等。 ② 聘請消防局專業(yè)人員來校進行消防逃生演練。 ③ 聘請交通警察就交通安全進行講座。 ④ 組織學(xué)生志愿者上街配合交通警察指揮交通。 ⑤ 根據(jù)課程需要開展其它實踐活動。 小結(jié)考核與整改提升。 ① 期末進行課程實施考核，考核對象為本課程實施的責(zé)任人員?？荚囆问綖檫^程檢查，資料檢查 (主要檢查教案及課科 )，同時對學(xué)生進行知識掌握程度和技能提升水平進行檢查，如進行問卷調(diào)查、安全知識書面考試、及實踐操作考核。 ② 考核結(jié)果納入教師期末績效考核管理。 ③ 對課程實施情況進行整改提升。 六、實施保障及要求。 各班必須保證本課程實施課時，要求按課表落實授課 (活動 )時間，不得隨意擠占挪用。 本課程實施的相關(guān)責(zé)任人員要各負其責(zé)，強化責(zé)任意識，要進一步認識 “ 安全大如天 ” ，認真落實本課程。 學(xué)校提供相應(yīng)的物質(zhì)保障 。 德育工作活動實施方案篇 5 一、指導(dǎo)思想 以 _為指導(dǎo)，認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《小學(xué)德育綱要 (試行 )》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性 ,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。 二、工作目標(biāo) 為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì) ，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德 。遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣 。良好的意志、品格和活潑開朗的性格 。自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。 三、德育內(nèi)容 依據(jù)《新泰市教育局新教發(fā)【 20__】 57 號》文件中關(guān)于學(xué)校德育工作的具體內(nèi)容。 四、實施途徑與措施 (一 )加強德育隊伍的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo) 成立領(lǐng)導(dǎo)、工作小組 組 長：楊朋 副組長：鮑懷柏 成員：段光鑫 陳貴柱 陳鳳慧 各班班主任 加強班主任隊伍建設(shè)。加強班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學(xué)期開學(xué)召 開班主任工作會議，學(xué)習(xí)班主任工作職責(zé)，布置德育工作任務(wù) 。每學(xué)期至少召開一次專題培訓(xùn)會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平 。每學(xué)年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動，不斷增強班主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。 充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設(shè)，一是大隊輔導(dǎo)員要增強責(zé)任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平 。二是大隊輔導(dǎo)員要注重對中隊輔導(dǎo)員的 培訓(xùn)，每學(xué)年要組織一次專題培訓(xùn)活動 。三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。同時，大隊部要針對學(xué)生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。 努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立 積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會 全體教師，特別是德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。 (二 )認真落實常規(guī)教育活動 認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星 期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學(xué)期開學(xué)初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓(xùn)，指導(dǎo)四至六年級各中隊訓(xùn)練好旗手，安排好學(xué)期的 加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，適時開展行為規(guī)范的專項訓(xùn)練 。每月底進行一次行為規(guī)范的量化評價，將其結(jié)果按一定比例納入學(xué)生期末品德素質(zhì)評價之中，并以此為依據(jù)，每學(xué)年評選 認真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學(xué)校每學(xué)期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達標(biāo)創(chuàng)建、自評申報，促進班級的建設(shè)。 堅持每月一 次主題班 (隊 )活動。開學(xué)初，學(xué)校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。各班也可根據(jù)班級實際，自行確定活動主題。每 學(xué)期隊活動不得少于一次 (一年級上學(xué)期除外 )。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動?；顒拥闹鞒秩艘顚懸顒佑涊d表。 堅持每天早上定崗勞動，一是對學(xué)生進行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進行熱愛勞動的教育。 堅持每天課后整理活動。班主任要對班級學(xué)生一天的表現(xiàn)進行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特別是要引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些活動，突出教育的實效性 。 認真開展學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進步顯著學(xué)生的評選活動，每學(xué)期末評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)生干部、進步顯著學(xué)生，頒發(fā)獎狀，每年春季學(xué)期開學(xué)后評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的積極上進精神，促進良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。 認真開展打造書香校園活動。