幼兒園交通安全防范教育方案7篇【精選】(編輯修改稿)
2024-09-19 14:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。它一會(huì)開到東，一會(huì)開到西，可自由了。忽然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地眨眼睛，覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什么東西嗎 ?(導(dǎo)入紅綠燈 ) 二、認(rèn)識(shí)紅綠燈 師說： “ 你在哪里見過它 ?它有什么用 ? 老師：對(duì)，一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危險(xiǎn)。 師說： “ 今天我們就要來認(rèn)識(shí)一下馬路上會(huì)眨眼的紅綠燈，好嗎 ?” 它有幾種顏色 ?(一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色 ) 認(rèn)識(shí)紅燈 —— 你們知道紅燈眨眼睛，是告訴我們什么 ?(幼兒自由講述 ) —— 哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機(jī)該停下來了。 認(rèn)識(shí)綠燈 —— 你們知道綠燈眨眼睛，是告訴我們什么 ?(幼兒自由講述 ) —— 原來呀，綠燈是要告訴我們，該前 進(jìn)了。 認(rèn)識(shí)黃燈 —— 你們知道黃燈眨眼睛，又是告訴我們什么 ?(幼兒自由講述 ) —— 原來呀，黃燈亮?xí)r，要停下來等一等，如果已經(jīng)走在馬路上，就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。 三、懂得紅綠燈的作用 師說： “ 如果沒有紅綠燈會(huì)怎樣 ?(小朋友過馬路的時(shí)候很危險(xiǎn) 。汽車和汽車之間也很容易發(fā)生危險(xiǎn) )” 小汽車不認(rèn)識(shí)紅綠燈，這樣在馬路上亂開行嗎 ? 師說： “ 所以我們一起幫助小汽車想一個(gè)辦法，好嗎 ?(幼兒自由 )” 師說： “ 老師想到了一個(gè)辦法，這里有一首兒歌，可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧 !” —— 教師朗誦兒歌一遍。 小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的 ?看到黃燈是怎么做的 ?(教師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講述 ) 四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌 教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開車、準(zhǔn)備的動(dòng)作。 教師先示范。 —— 師說： “ 老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，因?yàn)槲遗滦∑嚫悴磺宄?，特地?qǐng)小朋友和老師一起來幫助小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，好嗎 ?” —— 師說： “ 現(xiàn)在我先和小朋友一起來試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)該做出怎么樣的動(dòng)作 ?”( 邊念兒歌邊做動(dòng)作 ) 幼兒操作 —— 師說： “ 接下來請(qǐng)小朋友來表現(xiàn)了 !” 幼兒 學(xué)念兒歌，教師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以幫助幼兒記憶。 五、游戲《紅綠燈》。 師說： “ 現(xiàn)在我們小朋友也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做游戲呢。 師說： “ 游戲是這樣玩的，小朋友跟在老師后面模仿小汽車在路上開，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎 !” 教師帶領(lǐng)幼兒在教室開汽車，幼兒根據(jù)教師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。 游戲進(jìn)行 1— 2 次結(jié)束。 六、結(jié)束活動(dòng) 小朋友們現(xiàn)在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來，綠燈是告訴我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開著小汽車出去旅行吧 ! 幼兒園交通安全防范教育方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： 了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1