【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng) 所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。 （二）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育 隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母 “ 趕不上潮流 ” ，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。 觀看一個(gè)動(dòng)畫，主要內(nèi)容是：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募?長(zhǎng)會(huì)很晚才回到家。回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。 請(qǐng)大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論） （三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益 未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。 案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。 19__年月 11 月 3 日，在騎車回校途中，不慎將 8 歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償 損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納 1000 元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。 （四）學(xué)會(huì)斷案：案例 .父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？ 村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓 其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？答案：違法 （五）社會(huì)實(shí)踐 結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社?huì)調(diào)查。 調(diào)查內(nèi)容：近年當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的情況；未成年人違法的主要原因是什么，我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)。并在班上進(jìn)行交流。 憲法法制教育主題班會(huì)教案精選篇 7 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識(shí)，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。 能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對(duì)自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識(shí)并規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。 【教學(xué)方法】 情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法 【教學(xué)用具】 傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合 【教學(xué)步驟】 一、導(dǎo)入新課 親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購物時(shí)；你是否想到 侵權(quán) 兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識(shí)，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。 講解新課 法制 法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級(jí)以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。 我們中國的法律是從 什么時(shí)候開始的為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生 在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取 “ 以牙還牙 ” 的報(bào)復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的 `。 說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。 《民法》 《產(chǎn)品質(zhì)量法》 《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》 《刑法》 《道路交通安全法 》 《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》 與我們的生活息息相關(guān)的法律制度 校園安全 不要在教室追逐玩耍，因?yàn)榛顒?dòng)空間狹小、安全隱患多。 進(jìn)出教室要有序、不要推擠。有序進(jìn)出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。 案例分析：朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)在二樓上課。地震開始時(shí)，有一名教師說是地震，學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無效身亡。 在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。 ④ 上下樓梯時(shí)，盡量靠邊行 走、不要奔跑。 ⑤ 體育課、室外活動(dòng)時(shí) ?? 正確使用運(yùn)動(dòng)器材、注意聽從老師指揮，注意周圍同學(xué)動(dòng)向，不要進(jìn)入其活動(dòng)范圍。 交通安全 《道路交通法》 中華人民共和國憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國公民的基本義務(wù)。為了我們自身的利益，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起，自覺遵守交通規(guī)則。 認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。 選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ摺? 乘車注意事項(xiàng)。 案例分析 意外事故的防范及處理 遭遇意外時(shí)，一定要保持鎮(zhèn)定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應(yīng)對(duì)，才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場(chǎng)。 若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設(shè)法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護(hù)了最脆弱的部位。 平時(shí)注意培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。 憲法法制教育主題班會(huì)教案精選篇 8 主題：杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪 教學(xué)目的： 加強(qiáng)法制教育宣傳 ,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí) ,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法 ,懂法 ,依法辦事的好習(xí)慣 ,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展 . 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 加強(qiáng)法制教育宣傳 ,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí) ,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法 ,懂法 ,依法辦事的好習(xí)慣 ,有效地樹立和維護(hù) 學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展 . 知識(shí)技能目標(biāo)： 讓學(xué)生更了解法律 ,并知道法制教育的重要性 ,使學(xué)生在遇到某些情況下 (如 :被打劫 ,勒索等 )懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念 .教學(xué)過程： 引言 :據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國， 25 周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的 70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá) 15 萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外 ,青少年違法犯罪的自身原因很重要。 同學(xué)們都有十六七歲了 ,相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò) ,可是 ,為什 么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢現(xiàn)在 ,隨著社會(huì)的發(fā)展 ,未成年人犯罪率有升沒減 ,面對(duì)這個(gè)沉重的問題 ,我們是不是應(yīng)該去深思呢 ? 主要內(nèi)容： 一、什么是違法 ?什么是犯罪 ?它們有什么區(qū)別 ? 違法 —— 指違反法律規(guī)定，危害國家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯， 犯罪 —— 指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的 .行為。 二、哪些行為屬于不良行為 ?自己有沒有不良行為 ? 打架，攜帶自制刀具，偷竊，賭博，吸毒，曠課 、夜不歸宿，上營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧，吸煙、酗酒，遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長(zhǎng)發(fā)、光頭、不按時(shí)就寢等各種違反學(xué)校規(guī)章制度的行為。 這些行為衍生下去就導(dǎo)致嚴(yán)重不良行為進(jìn)而發(fā)展延伸就是犯罪。 不良行為是未成年人違法犯罪的前兆 夜不歸宿往往使孩子處于危險(xiǎn)境地 案例 1：因?yàn)楹痛舐暢庳?zé)自己的父母爭(zhēng)論了幾句， 16 歲的小朱一氣之下，悶頭沖出家門，整晚沒回家。一周后， _找上門來，小朱在夜不歸宿的那天搶劫了 6 名學(xué)生。原來，小朱離家出走之后在網(wǎng)吧里通宵上網(wǎng)，但又沒有錢，于是他就把手伸向了同學(xué)。 分析：據(jù)調(diào)查，絕大多數(shù)犯罪行為是利用夜晚的時(shí)間完成的。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和辨別是非的能力，擅自外出并夜不歸宿，一旦發(fā)生問題，很容易受到外界的侵害。曠課是孩子走下坡路的信號(hào) 案例 2： 16 歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲 cs 后，就著了迷，他對(duì)學(xué)習(xí)逐漸的失去了興趣，經(jīng)常和朋友出入網(wǎng)吧，慢慢的發(fā)展到曠課逃學(xué)。小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20 元零花錢，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。 分析：曠課是學(xué)生走向危險(xiǎn)的一個(gè)信號(hào) ,脫離了學(xué)校教育和規(guī)章制度的約束，從而直接影響學(xué) 習(xí)，而且容易受到社區(qū)不良環(huán)境的感染，滋生不良的品德 酗酒是未成年人犯罪的促發(fā)因素 08 年 3 月深圳龍崗中專學(xué)生曹子龍， 19 歲，事發(fā)當(dāng)天曹子龍說過生日，下午放學(xué)后，便喊 8 名同學(xué)去餐館慶祝生日聚餐喝酒， 9 人在喝了 10 瓶啤酒和 2 瓶白酒后，曹子龍當(dāng)場(chǎng)身亡，另有兩名同學(xué)昏迷。 案例 3：兩少年酒后群毆傷人獲刑： 07 年 2 月 22 日，張某 (16 歲 )、張某某和另外 10 個(gè)兒時(shí)的伙伴在一塊喝酒，酒后張某想的劉寧曾經(jīng)欺負(fù)過自己，在酒精的作用下，張某等 12 人來找到劉平，對(duì)劉寧進(jìn)行毆打，造成劉寧輕微傷，這幾人均被進(jìn)行處罰。 分析：中小學(xué)生 應(yīng)該集中精力學(xué)習(xí)，但少數(shù)學(xué)生模仿大人在聚會(huì)時(shí)開懷痛飲。中小學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段，飲酒對(duì)身體的損傷， 嚴(yán)重會(huì)造成死亡 。同時(shí)，酒精是一種麻醉劑，影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致自控能力下降，使人容易做出一些過激事情來，所以青少年千萬不能喝酒。 交友不良容易走邪路 案例 4： 15 歲的魏明因犯故意傷害罪被判刑，是交友不慎導(dǎo)致他走上了邪路。據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。工作繁忙的父母沒時(shí)間陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然對(duì)魏明 說： “ 有一個(gè)小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也不認(rèn)識(shí)你。 ” 被王大哥這么一蠱惑，原本老實(shí)聽話的魏明手拿木棒，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，導(dǎo)致其頭部受了重傷。 案例 5：哥們兒義氣害了他 曲哲是個(gè)不錯(cuò)學(xué)生，由于和社會(huì)上不三不四的人混在一起，并學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。 “ 鐵哥們 ” 陳風(fēng)找到了他，提起自己與方欣發(fā)生矛盾，要求曲哲幫他出口惡氣，曲哲為了哥們義氣便答應(yīng)幫忙。第二天，他們約好時(shí)間，把方欣騙到無人處，陳風(fēng)與其扭打起來。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個(gè)木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)。此時(shí)陳風(fēng)瞪著發(fā)紅 的眼睛，氣急敗壞地沖他喊： “ 哥們兒快點(diǎn) ” ，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。一個(gè)無辜生命就這樣慘死在他們的手中 ?? 分析：近朱者赤，近墨者黑，青少年時(shí)期，一定要慎擇友，擇 良友。面對(duì)朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標(biāo)尺進(jìn)行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。青少年要樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高自我的預(yù)防犯罪能力，時(shí)刻珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福、自由、快樂。 學(xué)壞常從抽煙開始 分析：這是因?yàn)椋鼰煵粌H對(duì)未成年人身體產(chǎn)生危害，更重要的是能夠 “ 心理上癮 ” 。甚至在某些 時(shí)候成為區(qū)別正常學(xué)生的標(biāo)記 ,這樣的標(biāo)記很容易引起不法之徒的注意 ,從而容易被社會(huì)上的不法分子利用，進(jìn)行違法犯罪。 大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要正身避邪，防微杜漸，從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。勿以惡小而為之，勿以善小而不為 !最起碼要牢記以下 12 個(gè)字：慎交友、立大志、善慎獨(dú)、要坦白。 慎交友。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告： “ 近朱者赤，近墨者黑 ” 。不要和那些心術(shù)不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。 立大志。我們應(yīng)該立大志，苦學(xué)成 才，長(zhǎng)大報(bào)效祖國，用勞動(dòng)所得改善自己的生活。 善慎獨(dú)。我提醒同學(xué)們一定要有獨(dú)立思考的能力。遇事該怎么做，不該怎么做，要有自己的主見，且不可盲從。 要坦白。一旦做錯(cuò)了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學(xué)校、有關(guān)機(jī)關(guān)把事情講清楚，爭(zhēng)取從寬處理。 三、面對(duì)違法犯罪行為或人身和財(cái)產(chǎn)安全受到威脅時(shí)應(yīng)該怎么做 ? ,當(dāng)場(chǎng)制止 . 當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí) ,要勇敢地斗爭(zhēng)反抗 ,當(dāng)面制止 ,絕不能讓對(duì)方覺得你