【文章內容簡介】 統(tǒng)考的題目。當語文老師講到漢字的 “ 筆畫筆順 ” 時，有的同學交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與 “ 筆順 ” 諧音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。 下課后，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什么說到 “ 筆順 ” 大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上 課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂里又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午 5 點半放學后，大多數(shù)同學都已回家，但小東、小明這兩個 12 歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘 ?? 悲劇就在這時候發(fā)生了?？吹叫|、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等 4 名同學連忙上前勸架， 4 名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將 兩人掰開。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青，小便失禁 ?? 經(jīng)了解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。 (學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思 ??) 主持人：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來 !請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分 鐘作準備。 四、教師小結： 同學們說得非常的好 !是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的沖動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦， 法制教育主題班會內容教案（精選篇 7） 課題名稱： 學會依法保護自己 — 機智勇敢的于杰 教學目標： 為了未成年人的健康成長，家庭、學校、社會都有責任保護他們。兒童本身更有責任保護自己。教育學生有緊急避險的權利，要保護自己的生命權，生命只有一次，保護自己的生命權是最重要 的。在特殊的情況下，可以隨機應變機智靈活地與壞人壞事作斗爭，達到保護自己的目的。 重點難點： 要讓學生認識到生命的重要性。 學會用合法的手段機智靈活的處理問題，避免自己身陷險地或脫離險地。 教學方法： 事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié)，深入領悟。問題討論，拓展思路。 教學過程： 一導入： 說起維權大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權力嗎？（使學生了解未成年人的合法權利） 你們還有生命的權利，有緊急避險的權利。當遇到特殊情況時要隨機應變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。（大屏幕顯示事例內容） 二分析理解 （一）提出問題，說說自己的理解 ，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？ `孩子。你向于杰學習什么？ （二）結合實際。說說身邊的故事。 根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事，講給同學們聽。 （三）討論（大屏幕出示討論內容） 發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少 法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己 。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。 三、教學目的 通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。 通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規(guī)范的良好的行為習慣。 四、重點內容 加強交通安全知識的學習，遵守交通法規(guī)。 組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規(guī)校紀的意識 ,加強自我保護意識。 五、教學方法 討論法 案例法 情景劇表演 六、課前準備 讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。 選好及訓練班會主持。 制作 ppt 課件。 七、教學過程 通過小品展示學習法律至少得重要性。 看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。 聯(lián)系實際，探討身邊違反校紀校規(guī)的行為，尋找解決的對策。 班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。 班主任寄語。 合唱班歌。 法制教育主題班會內容教案（精選篇 8） 主題名稱： 法制教育活動目的： 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。 活動重點、難點： 讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣。 有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。 活動時間： 20__年 6 月 5 日下午第 2 節(jié)活動地點：八（ 3）班教室 活動過程： 一、導入 保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。 二、主要內容（一）你對法律知多少： 說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。 《未成年人保護法》 《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。 為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學生不應當違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經(jīng)商、從工，不進營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所， 不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。 法律知識檢測 a、判斷題（ 1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（ ） （ 2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（ √ ） （ 3）社會保護歸根結底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學校和家庭環(huán)境。（ ） （ 4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長?？梢姳Ｗo未成年人是社會的 39。責任，與我們未成年學生無關。（ ） （ 5）未 成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（ √ ） （ 6）有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人保護法保護的對象。（ ） b、單項選擇題（ 1）這幅漫畫中父親的行為是（ a） a．不依法履行家庭保護的義務 b．要求兒子履行受教育的義務 c．確保兒子享有受教育的權利 d．在履行對兒子的教育義務（ 2）我國未成年人保護法保護的對象是（ b） a、未滿 16 周歲的我國公民 b、未滿 18周歲的我國公民 c、未滿 20 周歲的我國公民 d、未滿 22 周歲的我國公民（ 3）有的家長規(guī)定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的（ a） a、家庭保護 b、學校保護 c、社會保護 d、司法保護（ 4）未成年人要依法自律，是指（ c） A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做 B、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做 C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做 D、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情（ 5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予（ a） A、特殊保護 B、特殊關注Ｃ、特殊照顧 Ｄ、特殊援助 c、多項選擇題（ 1）據(jù)報載，洛陽市 3 名小學生在金某違法經(jīng)營的電腦游戲廳打游戲機時，因欠交元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金 __。這一案例給我們的啟示有（ a b c） a、要加強對未成年人的社會保護 b、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護 c、我國刑法懲治犯罪，保護人民 d、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護 值得思索。 文字鮮活！ 第十四周主題班會 一、班會主題：認真分析提高效率 二、班會目的： 通過對期中考試成績分析，找出學習內容、學習方法、學習態(tài)度上存在的問題，明確補救和調整方向，提高學習效率。 學習有關法紀安全知識和常識。 三、班會內容： 班主任進行考試情況對比分析，表揚進步顯著的同學，鞭策后進生，將本班成績與同類班級對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。 總結班級 優(yōu)、缺點，對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學習建議。 依據(jù)學校法紀安全教育活動月實施方案，做好法制安全教育。 強調夏季安全、衛(wèi)生注意事項和學校要求。 四、班會要求： 認真分析期中考試班級學生成績，從多方面、多角度充分發(fā)掘學生的優(yōu)勢，鼓起學生的信心和勇氣；點透存在突出問題，提出今后要求和建議。 紀律學風教育，法紀安全教育講求實效，常抓不懈，防止中考后學生在思想上放松，紀律上渙散，行動上自由等現(xiàn)象。 做好學生的心理疏導，尤其是高三年級各班要關注每位學生的心理變化，做好學生的心理調試和心理指導關注。 法制教育主題班會內容教案（精選篇 9） 教學目標： 大致了解安全常識，盡量保護自己。 基本理解常用的安全知識，學會保護自己。 知道與生活相關的安全知識，會在不同情況下應用和保護自己。教學重點：有關安全的一些常識 教學難點： 在發(fā)生特殊情況下的處理方法 教