小學教師科學發(fā)展觀心得體會3篇(編輯修改稿)
2025-09-19 12:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法的研究，努力提高課堂教學的質(zhì)量。 ㈡創(chuàng)新工作理念，堅持以人為本。 堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現(xiàn)。工作中要把堅持以學生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關(guān)心學生安危冷暖，關(guān)注學生健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。 另外，教師還要在課堂上善于觀察，看看課堂教學內(nèi)容能否觸及學生靈感，要積極調(diào)動和發(fā)揮學生的主體作用，堅持以學生發(fā)展為本，讓學生結(jié)合自己個性重新審視自我，逐步形成正確的價值觀，實現(xiàn)學生的主動發(fā)展、個性化發(fā)展。如：對于忘做作業(yè)，不 做作業(yè)，不交作業(yè)的學生，我們又得采取另外的策略。對于懶惰的學生，采用留堂、個別談話的方式。給他能勝任的事情做，調(diào)動其積極性， “ 動之以情，曉之以理，誘之以利。我們還可以嘗試分層作業(yè)與獎勵作業(yè)的辦法 。同桌檢查作業(yè)的方法 。優(yōu)生、后進生交換作業(yè)本寫的方法 。記錄作業(yè)表現(xiàn)的方法。我們還可以尋求家長的幫助，與家長密切溝通，聯(lián)系，爭取家長支持，對家長進行指導，在家里強制性培養(yǎng)學生學習習慣。 總而言之，作為一名小學教師，特別是黨員教師，務必要以科學發(fā)展觀指導實際工作，終身學習，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把 “ 科學發(fā)展觀的核心 —— 以人為本 ” 切實運用到課堂教學中，真真正正做到開拓進取，銳意創(chuàng)新，教書育人，為培養(yǎng)未來合格的建設(shè)者，貢獻自己的力量。 篇三：小學教師科學發(fā)展觀心得體會 通過聽學校的動員報告以及十七屆四中全會精神，下面結(jié)合自己的思想和工作實際，談談如何堅持以科學發(fā)展觀。 學習實踐科學發(fā)展觀，必須充分認識學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義 科學發(fā)展觀，是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想的繼承發(fā)展，是改革和開放二十年來經(jīng)驗教訓的最精辟的總結(jié)，是指導我國現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新的 思維理念?？茖W發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應新的發(fā)展要求提出來的。黨的十七大將科學發(fā)展觀寫入了黨章。這是我們黨從新世紀新階段和我國國情出發(fā)，總結(jié)新中國成立以來特別是改革開放 20多年的實踐經(jīng)驗得出的重要啟示。科學發(fā)展觀更是針對當前發(fā)展中存在的問題，適應市場經(jīng)濟和全面建設(shè)小康社會的需要提出的重大戰(zhàn)略思想，也是我們
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