20xx幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案大全(編輯修改稿)
2024-09-19 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 藏在這些圖形里面呢 !(引導(dǎo)幼兒觀察圖形并記錄數(shù)字 583469。請 6位小朋友一起來示范 )這就是小猴家的電話： 583469(跟老師讀兩遍 )， (請一幼兒上來打電話給小猴：喂，你好 !是小猴嗎 ?我是月亮班的小朋友，下個星期，我們有小朋友過生日了，我請你來吃蛋糕，好嗎 ?好的，再見 !)師：小猴家的電話終于打通了，我們還要查一下小熊和小兔的電話。 (出示小熊、小兔的圖片、幾何圖形組合圖 )它們的電話號碼也藏在這些圖形里，不過，我要請小朋友來找了，找出來 了把數(shù)字寫在老師發(fā)的紙條上，看誰找的又快又對。 (也可考慮分兩組同時進(jìn)行操作 )(操作結(jié)束后，請幼兒把正確號碼寫在黑板上： 58349 582734)兩組各派一個代表打電話邀請小熊和小兔。 二、感知數(shù)字的變化 師：電話終于打通了，我們小朋友真能干。我們給自己鼓鼓掌。 (幼兒拍手 )小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)，小猴家的號碼有幾個數(shù)字 ?小熊家的呢 ?小兔家的呢 ?這些號碼都有 6個數(shù)字，為什么電話號碼是不一樣的呢 ?(因為數(shù)字的排列不同 )觀察：這三個號碼有什么不一樣的呢 ?(小猴家的號碼是 9，小熊家是 6，小兔家沒有這兩個數(shù)字，有的 是 7)相同的是什么 ?(三個號碼都是 6位數(shù)，前兩位都有 8)師：老師經(jīng)常要把6和 9搞錯，請小朋友來幫幫我，怎么樣才能記住 6和 9。 (讓幼兒說出 6的圓圈在下面， 9的圓圈在上面 )師：這三個號碼中一共用了哪些數(shù)字寶寶 ?(幼兒說一個，教師出示一張數(shù)卡 )還有哪個數(shù)字寶寶沒出來 ?(1)出示 0：你們認(rèn)識這個數(shù)字嗎 ?(教師給數(shù)字寶寶按 0—— 9 的順序排好隊：這些有趣的數(shù)字寶寶還有一首好聽的兒歌呢 !我們一起來讀讀看： 1象鉛筆細(xì)又長， 2象小鴨水上飄， 3象耳朵聽聲音， 4象小旗隨風(fēng)搖， 5象秤鉤秤重量， 6象豆芽咧嘴巴， 7象鐮刀割青草 ， 8象麻花擰一道， 9象勺子能盛飯， 0象雞蛋做蛋糕。 三、交流所收集的電話號碼 師：我們的電話號碼就是用 0—— 9這些有趣的數(shù)字編出來的，小朋友家也有電話，但都是不一樣的，下面我們就請每個小朋友開火車來把自己帶過來的號碼大聲地讀給大家聽，以后有什么事你們可以互相打打電話。 (1)請幼兒大聲地讀自己帶來的電話號碼。 (邊讀邊由幾個數(shù)字組成的
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