7新型職業(yè)農民培訓的調研報告(編輯修改稿)
2025-09-19 04:21 本頁面
【文章內容簡介】 不斷涌現，傳統(tǒng)的 第 3 頁 共 5 頁 教育培訓方式枯燥、不生動，農民不愿接受，難以滿足對培訓的需求，需要現代多媒體教學工具，購買新技術書籍及光盤碟片進行培訓技術支撐。在沒有經費支撐的農廣校，對這些硬件和新技術 書籍及光盤碟片的添置，往往是心有余而力不足，教育培訓的效果大打折扣。 。農民整體素質不高，有大部分農民不能主動參加培訓，沒有認識到通過培訓可以幫助他們提高耕作技術和水平，這也影響了培訓效果。但是在具體操作過程中我們深深的感覺到，通過農機局等部門的不懈努力，這種情況已經比前幾年有了很大的改變，也有一部分農民還是很愿意參加這種培訓班，有了這些人的帶動，培訓單位提高培訓效果，相信會有越來越多的農民會主動參加培訓 . 三、新型職業(yè)農民培育的探索 實扶持政策是重點。調查表明，農業(yè)生產經營風險大、效益比較低，是導致高素質勞動力棄農、轉業(yè)的重要原因。我國現有的強農惠農富農政策中，專門針對種養(yǎng)大戶等新型職業(yè)農民和生產經營主體的還不多，制定扶持政策是新型職業(yè)農民培育制度體系的重要環(huán)節(jié)，只有配套真正具有含金量的扶持政策，才能為發(fā)展現代農業(yè)、建設新農村打造一支用得著、留得住的新型職業(yè)農民隊伍。主要包括土地流轉、生產扶持、金融信貸、農業(yè)保險、社會保障等方面政策。我縣在新型職業(yè)農
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