7學校匯報材料[五篇范例](編輯修改稿)
2024-09-19 03:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，新課程標準的基本目標是培養(yǎng)學生良好習慣，開發(fā)學生發(fā)展?jié)摿?。我們的理解是：小學教育就是要讓每一個學生都能主動活潑地發(fā)展。因此我們提出 “ 讓每一個學生都成功，讓每一個學生都有健康人格 ” ，為學生終身發(fā)展打基礎。我們認為學生好的學習習慣比考出高分更 重要，學校給予學生最大的財富是好習慣而不是高分數(shù)，從而實現(xiàn)學校 “ 打好基礎，培養(yǎng)習慣，發(fā)展?jié)摿?” 的基礎目標。近年來為了培養(yǎng)學生良好的學習和行為習慣，我們主要做了以下兩方面工作： 第 5 頁 共 9 頁 一是以文明級部創(chuàng)建和文明小標兵評選活動為載體，分五個專題將文明在我環(huán)境中、文明在我行進中、文明在我感恩中、文明在我微笑中、文明在我話語中滲透進學生的學習和生活中，其根本目的是培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 二是把 “ 文明小學生五個好 ” （即。把路走好、把課上好、把話說好、把操做好、把衛(wèi)生整理好）作為新學期文明小學生的最高標準 。本學期以來，我們通過國旗下演講、紅領(lǐng)巾督察隊、不文明行為曝光臺等一系列措施的深入落實，逐步幫助小學生培養(yǎng)起良好的生活和學習習慣。 （ 2）豐富學校課程設置，落實國家課程標準 《 XX 省中小學教學基本規(guī)范》是省教育廳規(guī)范學校教學行為，保證學生身心健康的根本保障。教育的終極目標是使學生主動、活潑、全面的發(fā)展，學生的發(fā)展必須借助于課程這個載體，課程開設是否齊全、是否豐富直接影響著學生的健康成長。基于此種考慮，我們提出 “ 國家課程提效率，地方課程求質(zhì)量，校本課程抓時效，實踐 課程避形式，隱 性課程講滲透 ” 的課程實施思路。具體地講有以下幾個方面： 一是文化課程提效率。我們通過集體備課、超周備課、強化檢查等方法督促教師對教材、學法的研究，改變教師一言堂的傳統(tǒng)習慣，擴大課程容量，加快課堂節(jié)奏，提高課堂效率，努力構(gòu) 第 6 頁 共 9 頁 建高效和諧課堂。 二是地方課程求質(zhì)量。我們通過學生綜合素質(zhì)抽測、學生問卷調(diào)查、教師座談等方式規(guī)范教師上課行為，確保地方課程開課質(zhì)量，保證了學生各方面綜合素質(zhì)的全面提升。 三是校本課程抓實效。本學期我們克服師資老化、專業(yè)教師缺乏等諸多難題，開設《我美麗的家鄉(xiāng)》和《 硬筆書法》兩門校本課程，并保證了師資專業(yè)對口。今后我們
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1