“無處不在的微生物“實(shí)驗(yàn)感想(編輯修改稿)
2024-09-18 08:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)系，如果讓你來設(shè)計(jì)，你準(zhǔn)備用什么材料。需要哪些條件相同。） 你真是一個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的孩子。那下面我們以小組為單位，請(qǐng)孩子們?cè)谛〗M內(nèi)協(xié)商一致后，共同來完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。能行嗎。 學(xué)生小組活動(dòng)。 師：大家覺得他的設(shè)計(jì)中還有哪些需要完善的地方嗎。（或：大家有沒有好的建議。） 第 3 頁 共 5 頁 剛才，我們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證食物在什么情況下容易變質(zhì)，由于這個(gè)試驗(yàn)需要擱置一段時(shí)間才能 看到結(jié)果，所以老師也擬定了一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，提前在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們一起來看看，老師是這 樣做的。我將三份冷卻后的米飯分別進(jìn)行三種不同的加工，一份高溫煮透，另一份米飯不加處理，最后一份米飯加入生水。放在同一個(gè)地方相同一段時(shí)間后，今天老師把它們帶到了課堂上，先猜測(cè)一下，哪杯可能最先變質(zhì)，哪杯最后變質(zhì)。 那結(jié)果到底怎么樣呢。希望大家待會(huì)能認(rèn)真觀察，并完成活
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