【總結】 第1頁共5頁 學校本教研工作制度 一、指導思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個代表”重要思想和黨的 “十六”大精神為指導,堅持“科研興?!钡姆结?。以新一輪課 程改革為契機,全面推進素質...
2025-09-10 19:13
【總結】 第1頁共3頁 學校本教研培訓工作計劃 xxxx學年度秋季中心小學校本教研培訓工作計劃 制定人:邵聯菊 一、指導思想 以上級有關文件精神為依據,立足教育改革和發(fā)展的需要, 以教師為主體,...
2025-09-08 22:13
【總結】 第1頁共4頁 學校本教研工作實施方案 一、指導思想 本學期,我校的教研工作繼續(xù)遵循市、縣教育局提出的“課 程實施發(fā)展年”活動精神,認真落實《市中小學教學常規(guī)管理要 求(試行)》及《市規(guī)范...
【總結】第一篇:校本教研材料 校本教研材料 關于“縣教研室嚴主任淺談如何聽評課”的討論 聽評課是一種最直接、最具體、最經常也是最有效的研究提高課堂教學質量原方法和手段。聽評課是教師互相學習、切磋教藝、研...
2025-10-20 05:15
【總結】 第1頁共4頁 學校本教研管理制度匯編小學校本教研工作制 度 【摘要】 : 一、指導思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個代表”重要思想和黨的 “十六”大精神為指導,堅持“科研興?!钡?..
【總結】 第1頁共3頁 學校本培訓匯報材料 你們好。 校本培訓是教師繼續(xù)教育的重要途徑,事實證明做好校本培 訓工作能更好地促進教師專業(yè)化成長,能全面提高教師的綜合素 質和業(yè)務水平。根據教師進修學院...
2025-09-10 19:09
【總結】 第1頁共3頁 學校本培訓匯報材料 尊敬的教師進修學院的各位領導、各位專家: 你們好。 校本培訓是教師繼續(xù)教育的重要途徑,事實證明做好校本培 訓工作能更好地促進教師專業(yè)化成長,能全面提高教...
【總結】 第1頁共5頁 學校本培訓工作材料 小學校本培訓工作總結 教師是辦學之本,是立校之本,是學??沙掷m(xù)發(fā)展的基礎。 全面推進素質教育,深入進行課程改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實 踐能力的學生,必須...
【總結】第一篇:小學校本教研總結-小學校本教研總結小學校本教研工作總結 小學校本教研總結-小學校本教研總結小學校本教研工作總結 小學校本教研工作總結 一、教師隊伍的現狀百年大計,教育為本;教育大計,教師...
2025-10-26 04:48
【總結】第一篇:小學校本教研工作匯報材料 校本教研有效性的探索 國家教育部在《關于改進和加強基礎教育教學研究工作的指導意見》中提出明確要求:“將教學重心下移到學校,建立與新課程相適應的以校為本的教學研究”...
2025-10-26 04:40
【總結】 第1頁共4頁 學校本教研工作自查報告 本著發(fā)現和解決我校校本教研中的問題,提升校本教研水平, 促進辦學質量的提高,在區(qū)教委開展首批校本教研示范學校驗收 之際,我們對照萬州教研[xx]9號文...
2025-09-08 21:12
【總結】深化校本教研推動學校發(fā)展 校本教研是以校為本的教學研究活動,是把教研活動重心由專業(yè)教研機構下移到學校的一種教學研究形式。校本教研有四個特點:一是實踐性。校本教研不同于專業(yè)教研,從事研究活動的不是專職的教研員,而是由承擔教學任務的教師邊教學邊教研。二是具體性。它研究的對象不是大而深的教育理論,而是為了解決自身教學實踐中存在的具體問題。三是合作性。它強調教師的團隊意識,它不像專業(yè)教研員那
2025-06-22 22:39
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2025-11-09 02:11
【總結】 第1頁共4頁 學校交流材料1五篇 創(chuàng)建“消防安全教育示范學?!被顒忧闆r簡介 信莊小學 消防安全是和諧平安的基礎,和諧平安是發(fā)展的前提。為深 入貫徹《中華人民共和國消防法》,全面落實《中小...
2025-09-10 18:49
【總結】 學校干部強化交流材料 一、強化學習意識,提高素質能力 下派后備干部下派前大多從事某一部門工作,工作內容單純,工作范圍狹窄。但下派擔任的工作后,工作環(huán)境、工作對象、工作身份與以前大不相同,作為一...
2025-09-17 19:15