7學(xué)校文化達標(biāo)匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-17 20:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重新修定的《清平小學(xué)值日教師職責(zé)》對值日教師的行為 提出了明確的具體的要求，確保了學(xué)校值日管理的正常開展。 三是切實做好學(xué)校工作資料的收集、整理、歸檔工作。學(xué)校以 “ 常規(guī)管理年 ” 為契機，在整理學(xué)校常規(guī)檔案 的過程中不斷總結(jié)提高，規(guī)范檔案、資料的收集，整理及歸檔的方式方法。 四是建立、完善學(xué)校的各項管理體系。在學(xué)校的各項工作中強化管理體系的形成。良好管理習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：學(xué)校安全工 第 4 頁 共 7 頁 作實行 “ 校長 — 主任 — 班主任（任課教師） — 班干 — 學(xué)生 “ 的管理模式，其中，每個環(huán)節(jié)并不是固定不變，而是根據(jù)管理內(nèi)容靈活調(diào)整。 抓好隊伍建設(shè)，增強學(xué)校的軟實力。 一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子 “ 年輕 ” 組合。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由 4人組成，平均年齡 35 歲，校長被評為縣 “ 優(yōu)秀教育工作者 ” ，各成員完成了相關(guān)的崗位培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)班子富 有責(zé)任感和事業(yè)心，作風(fēng)扎實，確保了學(xué)校各項工作的順利開展。 二是抓好教師隊伍建設(shè)，教師是學(xué)校發(fā)展最寶貴的人力資源。學(xué)校重視教師素質(zhì)的提高，鼓勵老師不斷學(xué)習(xí)，目前有 2 位教師參加了本科函授學(xué)歷提高， 2 位教師參加 “ 數(shù)學(xué)杯 ” 水平測試。每學(xué)期都選派教師外出南寧、桂林聽課學(xué)習(xí)，為教師搭建發(fā)展的平臺。在工作中，堅持以人為本，對教職工工作和生活予以全方位的關(guān)懷，設(shè)立了教師辦公室，添置了電扇、飲水機、辦公桌、椅等，改善了教師的辦公條件。形成了團結(jié)、平等、和諧的工作和生活氛圍。 切實做好學(xué)校的中心工作， 努力創(chuàng)設(shè)一個讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，特長突出的育人機制。 一是進一步強化教學(xué)常規(guī)在學(xué)校的法規(guī)地位，規(guī)范教學(xué)管理的細節(jié)，提高學(xué)科教學(xué)的整體實力。
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