7學校教科研的工作安排(編輯修改稿)
2025-09-17 20:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以教研組為單位，開展 “ 同讀一本書 ” 活動，要求學期初以學科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計劃，要求定期交流讀書心得、召開讀書沙龍活動，分享閱讀的快樂 。并利用云平臺、學校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀，跟帖討論，互動共享活動。 ，發(fā)揮骨干作用。 首先是鋪路子。為教師成長提供路徑，積極為教師爭取外 出學習培訓機會，優(yōu)先組織課題責任人和課題研究成員外出學習，拓展研究視野，提高研究水平。其次是壓擔子。進一步增強省市縣三級骨干教師的專業(yè)至高點意識，用先進理論指導教學、教研，用科研引領教學。再次是搭臺子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學科能力建設為重點，積極創(chuàng)造條件，利用例會、校際聯(lián)研等活動加強教學經(jīng)驗交流 。聚焦常態(tài)課教學，關注課堂教學質量，減負提
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