7學(xué)校教科研工作發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-09-17 20:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加強(qiáng)教育科研培訓(xùn)，提升教師教學(xué)科研能力： 根據(jù) “ 以教育科研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展 ” 的思路，本著 “ 研教、研訓(xùn)、研修 ” 相結(jié)合的原則，采用 “ 請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去 ” 的方式，激發(fā)教師積極主動(dòng)地投入科研培訓(xùn)。 （ 1）情況調(diào)查。首先要對(duì)教師的科研現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，了解 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 教師的培訓(xùn)需求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的培訓(xùn)方案。 （ 2）分層培訓(xùn)。針對(duì)教師的研究水平差異，開(kāi) 展有針對(duì)性的培訓(xùn)，對(duì)不同層次教師提出不同要求，力求使每位教師都能在原有基礎(chǔ)上獲得提高。 （ 3）合作共享。教科處定期組織校內(nèi)學(xué)術(shù)沙龍，請(qǐng)教師暢談學(xué)習(xí)體會(huì)和科研心得，交流思想，反思碰撞，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同提高。（ 4）成果匯編。教科處定期編寫(xiě)教研論壇，讓教師了解學(xué)?？蒲泄ぷ鞯默F(xiàn)狀和進(jìn)展；編輯課題研究個(gè)案，為教師科研提供支持性幫助；編撰科研論文集，展示教師科研成果。 開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)課題研究，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)和諧發(fā)展。（ 1）做實(shí)校級(jí)課題研究。 “ 學(xué)
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