小班主題教學(xué)學(xué)期計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 22:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。 認(rèn)真填寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況、點(diǎn)滴進(jìn)步，讓《家園聯(lián)系手冊(cè)》成為教師和家長(zhǎng)之間良好的溝通橋梁。 本學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放一次半日活動(dòng)，安排教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法，親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況 ，從而優(yōu)化家庭教育行為。 小班主題教學(xué)學(xué)期計(jì)劃（精選篇 3） 2 歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳，并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望、情感，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件，因此，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。 一、本班基本情況 本班共 27 名幼兒，男孩 12 名，女孩 15 名，都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的新生。本班幼兒年齡為 23 歲，通過(guò)最近一段時(shí)間的觀(guān)察，本班幼兒特點(diǎn)如下： (一 )優(yōu)點(diǎn)： 幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活，來(lái)園時(shí)能情緒愉快，喜歡和老師一起做游戲。 幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有濃厚興趣，喜歡聽(tīng)歌、唱歌。愿意參加音樂(lè)活動(dòng)。 幼兒愿意用畫(huà)、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，有豐富的想象力，喜歡玩橡皮泥。 4 大部分幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法，喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)。 (二 )不足： 部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 幼兒注意力不集中，注意容易轉(zhuǎn)移，在觀(guān)察活動(dòng)中，他們持續(xù)觀(guān)察時(shí)間很短，只有 4 分鐘 5 分鐘，甚至有的幼兒更短，觀(guān)察的事物，常常是零星的，不全面的。 二、工作目標(biāo) 依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)： 創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。 教師為幼兒營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的人際氛圍，為幼兒交往提供機(jī)會(huì)與條件。 深入了解幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)、支持幼兒的交往動(dòng)活，注意觀(guān)察幼兒的交往行為，并適時(shí)的給予具體的指導(dǎo)。 教師有計(jì)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)，提高幼兒活動(dòng)區(qū)游戲水平。 樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)基本的生活常規(guī)、游戲、學(xué)習(xí)規(guī)則與自己行為的關(guān)系，初步懂得遵守規(guī)則 (三 )語(yǔ)言領(lǐng)域： 為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣 氛，使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話(huà)題。 開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū)，為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書(shū)。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感興趣，知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看 ,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕書(shū)。 鼓勵(lì)幼兒大膽講話(huà)，給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)。 (四 )科學(xué)領(lǐng)域： 豐富自然角材料，引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愿意給植物澆水。 在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。 在操作活動(dòng)當(dāng)中，引導(dǎo)幼兒了解感官作用，積極運(yùn)用多種感官，進(jìn)行感知和探索。 感知體驗(yàn) “1” 和 “ 許多 ” 等數(shù)概念。 感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征，點(diǎn)數(shù) 5 個(gè)物體以?xún)?nèi)的物體，初步感知理解 5 個(gè)以?xún)?nèi)物體的數(shù)量。 用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少 (4 個(gè)物體以?xún)?nèi) ) (五 )藝術(shù)領(lǐng)域： 用優(yōu)美的音樂(lè)、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的愿望。 用支持鼓勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的興趣。 向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持，對(duì)幼兒的探索與表現(xiàn)及時(shí)給以肯定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。 從具有鮮艷色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受，并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的親近和喜愛(ài)。養(yǎng)成注意觀(guān)察和欣賞的習(xí)慣。 三、家園共育 (一 )充分利用家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，真正實(shí)現(xiàn)家園共育。 措施： 根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園配合教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿，介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。 (二 )與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育。 (三 )家園配合，加強(qiáng)幼兒品德教育。 小班主題教學(xué)學(xué)期計(jì)劃（精選篇 4） 一、班級(jí)情況分析 本班共有幼兒 __名，其中男孩 __名，女孩 __名。年齡在
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