數(shù)學學期教學工作計劃5篇(編輯修改稿)
2025-09-24 12:50 本頁面
【文章內容簡介】 研討，營造研討氛圍，努力提升教師的群體素質，爭做學習型、研究型、創(chuàng)新型的教師。三、工作內容落實教學常規(guī)管理，認真貫徹并執(zhí)行教學“四清”工作，并積極參加學校組織的研討課活動。在學生中開展各種豐富多彩的數(shù)學競賽活動，營造積極向上的學習氛圍。組織學習“新課程標準”，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以組為單位開展教研活動，上好先行課。緊緊圍繞著“如何實現(xiàn)教學”進行研究。準確把握小學數(shù)學課程的性質、地位、基本理念及目標任務，加強教師的學習培訓工作。積極參加學校開展“五優(yōu)”評比活動，運用現(xiàn)代信息技術為數(shù)學教學服務。強化課堂教學，年級組統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一組織周綜合練習和考試，并及時做好質量分析，以提高后一階段的教學工作。四、工作措施(一)深刻領會課程標準的精髓與要求。認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求。課堂教學思想上要以學生為本，能力為中心、活動為重點。過程要開放和靈活。組織形式要寬松民主。評價要多元。課堂教學目標要著眼于學生的發(fā)展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，關注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。(二)研究新課標、新教材，優(yōu)化課程實施。在新理念的指導下創(chuàng)造性地使用教材。以發(fā)展為根本，關注落實過程性目標。以生活為依托，著力構建鮮活的課堂。以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養(yǎng)學生的基礎性學習能力。要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數(shù)學。(三)加強教學常規(guī)管理。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。(四)堅持上先行課，上先行課前組內老師要先探討和確定研討的小主題，課后要及時做好評點的研討工作。(五)將計算和應用練習放在日常教學工作中，將它們落到實處。數(shù)學學期教學工作計劃3一、指導思想貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神，以學生發(fā)展為本,以改變學習方式為目的，以培養(yǎng)高素質的人才為目標,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。二、教材分析義務教育課程標準實驗教科書，人教版數(shù)學上冊共五章，16大節(jié)?！叭切巍蔽覀儾⒉荒吧侨切蔚膬冉呛偷扔?80度如何證明和怎樣運用這個結論求出多邊形的內角和，這些問題可以在本章中得到解決，而且能學到研究幾何圖形的重要思想和方法?！叭热切巍睍ьI同學們認識形狀、大小相同的圖形，探索兩個三角形形狀、大小相同的條件，了解角平分線的性質。在我們周圍的世界，會看到許多對稱的現(xiàn)象，怎樣認識軸對稱與軸對稱圖形?十三章“軸對稱”會告訴答案。在“整式的乘除與因式分解”中，我們可以用含有字母的式子表示實際問題中的數(shù)量關系，解決更多與數(shù)量關系有關的問題，加深對“從數(shù)到式”這個由具體到抽象的過程的認識。我們知道數(shù)有整數(shù)和分式之分，式也有整式和分式之別。在“分式”這章中你將看到分數(shù)的影子。學習了分式，你會認識到它是我們研究數(shù)量關系并用來解決問題的重要工具。三、教學措施認真學習鉆研新課標，掌握教材，編寫好“
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