小學(xué)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃精選(編輯修改稿)
2024-09-24 10:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重點，認(rèn)真組織學(xué)科教學(xué)重點課例的研討。④有準(zhǔn)備：每次活動，組長和組內(nèi)成員要作好充分的準(zhǔn)備。⑤有系列：學(xué)科組活動從學(xué)習(xí)、講座到討論、交流。備課組活動從說課、聽課到評課，嚴(yán)格形成系列。⑥有結(jié)果：每次活動除了認(rèn)真完成預(yù)定的任務(wù)外，還要做好資料的完整積累?！ ￠_展教研活動。本學(xué)期，繼續(xù)開展好骨干教師展示課、青年教師匯報課課、蘆花展示課等課堂教學(xué)研究活動。要認(rèn)真組織開展好校內(nèi)的聽課、評課研討活動。做到有準(zhǔn)備地聽(研究教材)。有思考地聽(邊聽邊談邊點評)。有吸收地聽(評議、修正教案)。做到每課一評，特別是觀摩課、研討課、評優(yōu)課等要及時組織群體性、研討式評課。做到評課五結(jié)合：與新的課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。與課堂教學(xué)情況相結(jié)合。與課堂教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。與有關(guān)教育教學(xué)理論相結(jié)合。與學(xué)校課題研究相結(jié)合?！ √岣邩I(yè)務(wù)素質(zhì)。全體數(shù)學(xué)教師要不斷加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。(1)以崗位練兵，促素質(zhì)提高。青年教師要苦練基本功，要利用業(yè)余時間，加強普通話、鋼筆、毛筆、等教學(xué)基本功的訓(xùn)煉。要適應(yīng)時代要求，進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握多媒體教學(xué)的基本技能，制作課件由會到精，提高課堂教學(xué)水平。(2)以目標(biāo)培養(yǎng)，促快速成長。學(xué)校將繼續(xù)開展好對青年教師的培養(yǎng)，通過青藍工程，傳幫帶的師徒結(jié)對形式，使三年內(nèi)的青年教師盡快掌握教學(xué)常規(guī)。(3)以進修培訓(xùn)，促知識更新。學(xué)校繼續(xù)鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進修及相關(guān)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，積極為教師創(chuàng)設(shè)繼續(xù)教育的條件和機會，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。 (二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教育質(zhì)量 本學(xué)期，數(shù)學(xué)組要繼續(xù)深化新課程改革，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)全體教師的教學(xué)行為，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新的課堂教學(xué)模式。全面規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，探索新的教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的優(yōu)化，暢通主渠道，進一步深化課堂教學(xué)改革，把改革的重點定位于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革上，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量?！ ∪嫣岣邆湔n質(zhì)量。要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求嚴(yán)格執(zhí)行一課一教案制，教師在備課中要嚴(yán)格做到五個精：精心鉆研大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)。精心鉆研教材內(nèi)容。精心制訂教學(xué)目標(biāo)和要求。精心設(shè)計教學(xué)過程。精心選擇教法和學(xué)法。同時還要多開展集體備課，把備課常規(guī)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容?！ 〔粩嗵剿鹘虒W(xué)模式。要大力推進新課程改革，必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)模式。課堂上要倡導(dǎo)探究、體驗、互動、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生之間的相互交流，促進師生的教學(xué)相長，真正落實學(xué)生的主體地位。教學(xué)中要繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、興趣的培養(yǎng)。要充分利用各種資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力?！ ⊥七M教學(xué)評價改革。數(shù)學(xué)學(xué)科也將積極推進與新的課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)評價方式，更科學(xué)地評價教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)開展單項技能的考評，及時反饋師生教與學(xué)的效果。對學(xué)生的綜合評價本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨，堅持全面評價，加強學(xué)生的自我評價和相互評價，將定性評價和定量評價相結(jié)合、形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，在積極評價、尊重學(xué)生差異的基礎(chǔ)上促進每個學(xué)生的健康發(fā)展。 (三)加強教育科研，提升教育內(nèi)涵 1
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