【文章內(nèi)容簡介】 。所以在新的學期里，在端正學生學習態(tài)度的同時，應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力，以提高成績。 2023數(shù)學學科教學工作計劃篇 5 一、班級情況分析： 本班共有學生 40 名，其中男生 22 名，女生 18名。通過一年的學習，大部分學生們都養(yǎng)成 了一定的學習習慣，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標。對于動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但仍有個別學生的行為較為散漫，聽課不專心，作業(yè)不按時完成，學習習慣和學習態(tài)度都不太好。在本學期中必須進行積極引導。 二、教材分析： 這冊教材包括下面這些內(nèi)容： 100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認識長度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當二的條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。 在量的計算方面，本冊教材出現(xiàn)厘米和米的認識，讓學生通過各種自主 探索的學習活動，理解使用統(tǒng)一的長度單位進行測量的必要性，建立 1厘米和 1米的長度觀念，初步學會用直尺量物體的長度。 在空間與圖形方面，本冊教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體和簡單的對稱先現(xiàn)象等教學內(nèi)容，使學生通過觀察、操作，初步認識線段，角和直角，軸對稱和鏡面對稱現(xiàn)象，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。 在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排的是簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當二的條形統(tǒng)計圖，讓學生經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。 “ 數(shù)學廣角 ” 是新的教學內(nèi)容，介紹了簡單的組合 思想和邏輯推理方法，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。 本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。 三、本學期教學總的要求 掌握 100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握 100 以內(nèi)加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。 初步認識長度單位厘米和米，初步建立 1米、 1厘米的長度觀念，知道 1米 =100 厘米 。初步學會用刻度尺量物體的長度 (限整厘米 )。初步形成估計物體長度的意識。 初步認識線段，會量整厘米線段的長度 。初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角 。初步學會畫線段、角和直角。 能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀 。初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形 。初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。 初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖 (1 格表示 2個單位 )和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 四、教學措施 教師 認真學習新課程標準、多鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，選用有效的，充分利用電教媒體。 抓好 “ 雙基 ” 教學。 筆算教學與解決問題教學有機結(jié)合。使學生在學習計算的同時，經(jīng)歷解決問題的過程，以便于培養(yǎng)學生解決問題的能力，形成應用意識。 提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。讓學生在各種探索性的操作活動中，通過觀察、猜測、操作、討論交流，感知、感受幾何概念的含義及所學圖形的特征，并借助圖形表象進行推理，培養(yǎng)初步的空間觀念。 表內(nèi)乘法教學體現(xiàn)知識的形成，加強教學過程的探索性。使學生熟記乘法口訣，能用乘法訣 進行乘法計算。 結(jié)合有關教學內(nèi)容加強估計意識與能力的培養(yǎng)。 滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。讓學生通過觀察、操作、實驗、猜測讓學生通過觀察、操推理與交流等活動，初步感受數(shù)學思想方法的奇妙與作用，受到數(shù)學思維的訓練，逐步形成有順序地、全面地思考問題的意識，同時培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣與欲望，發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 抓好培優(yōu)補差工作。利用課余時間做好優(yōu)、差生的輔導工作，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生脫差。 做好 “ 家校通 ” 工作，讓家長與學?；ハ嗯浜?，做好學生的教育工作。 五、課時安排： 內(nèi)容課時 一 )長度單位 4課時 二 )100以內(nèi)的加法和減法 (二 )14課時 兩位數(shù)加兩位數(shù) (3 課時 ) 兩位數(shù)減兩位數(shù) (5 課時 ) 連加、連減和加減混合 (4課時 ) 整理和復習 (1 課時 ) 我長高了 (1課時 ) 三 )角的初步認識 2課時 四 )表內(nèi)乘法 (一 )13課時 乘法的初步認識 (3 課時 ) 2— 6的乘法口訣： 5的乘法口訣 (2課時 ) 4的乘法口訣 (4課時 ) 6的乘法口訣 (3課時 ) 整理和復習 (1 課時 ) 五 )觀察物體 4課時 六 )表內(nèi)乘法 (二 )13課時 +1 課時 7的乘法口訣 (5課時 ) 8的乘法口訣 (3課時 ) 9的乘法口訣 (4課時 ) 整理和復習 (1 課時 ) 看一看擺一擺 (1 課時 ) 七 )統(tǒng)計 3課時 八 )數(shù)學廣角 2課時 九 )總復習 4課時 2023數(shù)學學科教學工作計劃篇 6 一、指導思想： 初中代數(shù)、幾何是初中數(shù)學的重要組成部分，通過這兩部分的教學，要使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的代幾何的基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。 二、教學內(nèi)容： (代數(shù)、幾何共三章 ) 代數(shù)第八章：《因式分解》 代數(shù)第九章：《分式》 代數(shù)第十章：《數(shù)的開方》 幾何第三章：《三角形》 幾何第四章：《四邊形》 四邊形 三、情況分析： 本人本學期擔任初二 (2)、 (3)兩個班的數(shù)學教學工作。根據(jù)上學期的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想，總體的水平較差、尖子生少、低分的學生非常多，而且學習欠缺勤奮。 根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng)。 四、具體教學措施： 教材是教學質(zhì)量的保證，是教學的基礎設施。地教學中必須依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據(jù)鉆研教材抓好重點。 在課堂中盡量充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮學生的主體作用及教師的指導作用。 設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中學生的注意力，在課堂教學中以 “ 練 ” 為主。 要扭轉(zhuǎn)學生的厭學現(xiàn)象。利用休息時間將對他們進行輔導，在平時的課堂中多給予提問，給后進生樹立信心。 堅持因材施教原則，逐步實施分層教學，向基礎不同的學生提出相應的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃 得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層。 課堂紀律是教學質(zhì)量的保證。因此在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使學生形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課專心聽講，積極發(fā)言，作業(yè)認真完成。 關心學生的學習、生活，利用課余時間多接觸學生，與學生建立良好的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。 在課堂教學中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學。 做好知識的銜接及章元過關工作。及時檢查學生掌握知識的情況，進行查漏補缺。 使用多媒體教學，充分利用學校已有的教學條件與設備如投影機、小黑板等。 五、教學進度表： 周次 教學內(nèi)容 重點、難點 節(jié)數(shù) 1至 4 代數(shù)第八章《因式分解》 重點：是因式分解的四種方法： 難點：是綜合運用各種方法分解因式 。關鍵在掌握各種方法的特點 24 5至 12 幾何第三章《三角形》 重點：是三角形的性質(zhì)與三角形的判定 。難點：是推理論證。 35 10 期中檢測 13至 16 代數(shù)第九章《分式》 重點：是讓學生熟練掌握分式的基礎知識和基本技能 。難點：是分式四則混合運算、分式議程的增根和驗根、含有字母系數(shù)的一元一次議程的解法及分式方程的應用。 20 17 代數(shù)第十章《數(shù)的開方》 重點：是平方根及算術平方根的求法 。難點是算術平方根的概念。 6 18 幾何第四章《四邊形》 四邊形 掌握四邊形的概念 6 19至 21 期末復習、考試 2023數(shù)學學科教學工作計劃篇 7 為了更有效的提升我市教師水平，提高數(shù)學課的教學質(zhì)量，確保 20__年高考我市數(shù)學學科取得更好成績，特制定高三數(shù)學學科教學工 作計劃。 一、指導思想 在素質(zhì)教育理念指導下，深化課堂教學改革，全面提高教師素質(zhì)，促進教師教學方法轉(zhuǎn)變，優(yōu)化學生的學習方法，大面積提高我市數(shù)學學科的教學質(zhì)量。 二 .工作目標 ，準確把握考試大綱的整體要求，把對高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為教師的教學行為，切實提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和能力。 ，提高教學質(zhì)量。在全市推廣優(yōu)質(zhì)高效的教學方法，變教師的教學生知識為教學生學習方法，變學生的被動學習為主動學習。