20xx幼兒小班數(shù)學學期計劃(編輯修改稿)
2024-11-18 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體驗生活中包含的各種數(shù)量關系，感知數(shù)學的重要性。
發(fā)展有關數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。
培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。
培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系，并與同伴、教師、家長交流。
鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題，感知數(shù)學的實用性。
三、要求：
是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。
使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù)，認識10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。
了解方位，掌握里外、空間位置。
區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。
四、教學方法與措施：
將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上：由于經(jīng)驗受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會把大的看作重的，會說“這堆樹葉比煤重”。因此，就得引導
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