上冊五年級語文教師工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-16 20:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人以內(nèi)，把與其他班的平均分縮小到 2 分以內(nèi)，把優(yōu)生率提高到 50%以上。在這個學期里，我們班的語文學習，重點開展的是 “ 如何去設(shè)計學案 ?” 也就是說，主要讓學生從預習的角度去學習，從自己感興趣的角度去切入學習，并且利用上個學期培訓的《項目學習》的有關(guān)內(nèi)容，進行教學實踐，重點放在第六組綜合性學習：走進信息世界，也把課本里提到的綜合性部分，引導學生開展學習。總之，這個學期，我們的目標就是：扎實語文基礎(chǔ)知識，豐富多元化的閱讀，把閱讀培養(yǎng)成為一種習慣。 三、本冊教材分析 (一 )教材的基本結(jié)構(gòu) 教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。依次是： 走進西部、永遠的童年、語言的藝術(shù)、他們讓我感動、中國古典名著之旅、走進信息世界、作家筆下的人和異域風情。本冊共有課文 28 篇，其中精讀課文 14 篇，略讀課文 14 篇 。教材后面還附有 8 篇選讀課文，總共 32 篇。每個單元包括導語、課例、口語交際、習作和回顧拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。積累、運用安排在一組課文或讀寫例話之后，每個 “ 積累運用 ” 大致包括以下三項
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