一年級教師個人工作計劃模板5篇(編輯修改稿)
2024-09-16 15:39 本頁面
【文章內容簡介】 比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。雖然每一單元內容都不多，但都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng) 學生學習數(shù)學的興趣。 四、教學目標 根據(jù)新課標的要求，結合教科書第一冊的內容和兩個班情況，從知識技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度等這四個方面確定全冊的教學目標。 知識與技能方面初步培養(yǎng)學生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達、用數(shù)學交流的能力。 數(shù)學思考方面初步培養(yǎng)學生學習用數(shù)學的眼光去觀察和認識周圍的事物，發(fā)展數(shù)學意識。 解決問題方面使學生用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。 情感、態(tài)度、價值觀方面 (1)初步養(yǎng)成良好的學習能力和學習習慣。 ① 會看。會看數(shù)學書，能在書上找到要學習的內容。 ② 會聽。能聽懂老師和學生的講話，能邊聽、邊想。 ③ 會想。能根據(jù)一些信息想出數(shù)學問題 。會根據(jù)數(shù)學問題，想出解決問題的方法。 ④ 會說。能把自己想的說出來，會說三句完整的話。 ⑤ 會用。會用學具學習一些數(shù)學內容。 ⑥ 會做。會做數(shù)學作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，認真細心，能自己出題自己做，能檢查。 ⑦ 能討論。能與同學討論數(shù)學問題。 ⑧ 能評價。能作與評價他人。 (2)在合作交流過程中，積極主動地參與數(shù)學活動，積極思考，爭取發(fā)言，尊重別人，認真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗，增 強自信心。 (3)養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好美德。 (4)愛護學具、文具、數(shù)學書、作業(yè)本，養(yǎng)成勤學習、有條理、講究美的好習慣。 (5)初步體驗學習數(shù)學的價值，感受用數(shù)學的樂趣，與同伴交流的樂趣。 (6)受到關心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育，促進學生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。 五、教學改進的方法與 認真研究《標準》和教科書，改變教學理念，從學生的年齡特點出發(fā)，以學生的已有經(jīng)驗為基礎，充分利用教材資源，尋找學生熟悉的數(shù)學生活，使之進入課堂。 采用多樣化的教學手段，例如：游戲法、情境演示法、課件演示法等，激發(fā)學生的學習興趣。 加強演示、觀察與操作，讓學生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。 在學習方式上倡導學生自主探索、合作交流。 在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。 結合教學內容，適時滲透思想品德教育。 每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學習進步快。 對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數(shù)學的信心，以促進學生全面發(fā)展。 六、學生學習常規(guī)要求 基本姿勢 (1)坐姿：身體坐直，抬頭挺胸，兩臂疊交放于胸前桌面上 。 (2)看書姿勢：身體坐直，抬頭挺胸，兩臂微屈，兩手扶書，眼睛距離書大約 30 厘米 。 (3)書寫姿勢：身體坐直，拇指食指拿筆，頭和本保持一定距離，注意頭要保持正直，寫字姿勢做到一尺，一寸，一拳頭 。 (4)舉手姿勢：一只手舉起放在桌面上，另一只手平放在桌面上。 課堂紀律 (1)有問題舉手，經(jīng)老師同意后再發(fā)言 。 (2)不懂的地方要及時問老師 。 (3)要尊重講課的老師和回答問題的同學，學會聆聽，不亂插嘴 。 (4)對于老師 提出的問題，要積極思考，參與到課堂教學中，踴躍回答老師提出的問題 。 作業(yè)要求 (1)工工整整地抄寫在作業(yè)本上 。 (2)老師通過發(fā)校訊通告知其父母的作業(yè)布置情況 (父母監(jiān)督 )。 (3)要按時交作業(yè)。 其他要求 (1)課桌上的書、學具、作業(yè)
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