5年級(jí)英語上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃五篇(編輯修改稿)
2024-09-16 15:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，滿足學(xué)生的需求六個(gè)單元依次涉及新老師、周、食物、家務(wù)、房間、自然環(huán)境。這些語言材料真實(shí)、生動(dòng)、有趣，讓學(xué)生開心、快樂 教材的教學(xué)形式豐富多樣，有對(duì)話、歌謠、歌曲、繞口令、任務(wù)、繪畫、剪貼等。讓學(xué)生在豐富多彩、有趣的課堂氣氛中學(xué)習(xí)和使用語言。在培養(yǎng)學(xué)生能力方面，這類活動(dòng)逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和反對(duì)使用語言的能力。由此，學(xué) 生積極求知、努力進(jìn)取的潛能也得到了發(fā)掘。 四、教學(xué)目標(biāo)： 12 組對(duì)話，能簡單交流 、說、讀、寫 92 個(gè)單詞并簡單使用。 。 8 首歌。 ，會(huì)說話，會(huì)唱歌。 6 種簡單的中西文化知識(shí)。 5 年級(jí)英語上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃 3 學(xué)生情況分析 : 五年級(jí)的學(xué)生整體來說都比較活潑，學(xué)習(xí)也較積極，對(duì)學(xué)習(xí)英語都有比較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng)，但有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不愿意學(xué)習(xí)英語，聽說讀寫的能力都有待提高。 教材分析 : 根據(jù)小學(xué)生生理、心理和語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，從有趣的故事場景導(dǎo)入和呈現(xiàn)新學(xué)的語言，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生的聽說讀寫的能力都得到訓(xùn)練，同時(shí)自然滲透其他學(xué)科的知識(shí)、生活科學(xué)常識(shí)和跨文化知識(shí)。 教學(xué)目的要求 : 通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ) ，幫助他們能夠利用英語進(jìn)行交際。同時(shí)，讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) : 聽：能夠根據(jù)聽到的會(huì)話內(nèi)容選出關(guān)于圖畫內(nèi)容問題的答案，能聽懂簡單的英語故事。 說：能夠就日常內(nèi)容回應(yīng)問題和提出問題，說一段簡單的話。 讀：能夠大聲、有感情朗讀和理解完整的句子。 寫：能夠模仿示范寫出完整句子以及簡單的英語作文。 5 年級(jí)英語上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃 4 一、學(xué)生分析 五年級(jí)的孩子在心理和生理方面都有了根本性的發(fā)展，他們看待問題有了獨(dú)到的見解、具備初步獨(dú)立思維的能力、逐步形成自己的價(jià)值觀和
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