新教育專題培訓心得體會范文(編輯修改稿)
2024-09-16 07:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活、共成長。這樣做，直接拉近了她和孩子們的關系，讓孩子們更加信任和喜歡她。這樣她的工作就更容易順利地開展。這些都是值得我今后學習和效仿的地方。 她平時還在班級推行 “ 小組模式 ” 、 “ 班委輪換 ” 制，并且讓孩子們通過日常活動自己制定一些行之有效的班規(guī)，因為是孩子們自己制定出來的班規(guī)，他們會更加心甘情愿地去遵守，而不是被動而不情愿地去遵守。這些也是非常值得我們今后去學習的做法。她還通過班長 值日、學生輪流做班長等等的做法實現(xiàn)了學生對于班級的自主管理，從而真正解放了班主任，讓班主任有更多的時間去處理一些學生們不能完成的事情，而不是每天像個消防員那樣的去 “ 救火 ” 和奔波 !而為了拉近與孩子們的關系，她平時都喊孩子們 “ 乖乖 ” ，這點做法也讓我印象深刻。以后我也會盡量多喊孩子們 “ 乖乖 ” ，從而喚起他們內(nèi)心那個真正的 “ 乖乖 ” 。 對于班級的管理，她還進行了以下幾個做法：把符號系統(tǒng)設計出來 。把班級特色裝點出來 。把生命特質活出來。她還在平時的日子里在班里搞各種活動：讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、合唱節(jié)、素質操、實踐活動 ?? 讓孩子們在學校的日子不全是分數(shù)的拓位和升學的壓力。還有快樂的故事和溫暖的回憶。同時老師也分享著孩子們的快樂，帶班也不再是疲于應付，變得特別輕松了。 焦作孟州市育新小學的語文教師黨玲芬女士也讓我明白了應該如何上好一節(jié)晨誦課。武艷艷校長的報告讓我感覺到她作為一個校長，是一個多么睿智和有文化的優(yōu)秀女士 !非常欽佩她的很多想法和做法，她說 “ 相信種子，相信歲月。只要行動，就有收獲 。只有堅持，才有奇跡 !” 她對于新教育實驗的解讀和對于生活的解讀都讓我學到了很多 ! 而焦作實驗區(qū)宋新菊老師的報告也讓我從中學到了如何 締造完美教室的很多好的做法。 通過短短兩天的學習，幾位老師的教育敘事讓我受到了震撼，朱永新教授和李鎮(zhèn)西校長的觀念讓我得到了洗禮。本次學習讓我在新教育的路上繼續(xù)努力，我堅信：行動就有收獲，堅持才有奇跡 ! 兩天的新教育培訓讓我醍醐灌頂般，真正懂得了新教育真諦。新教育不是 “ 時髦 ”“ 特色 ” 更不是 “ 品牌 ”, 而是一種樸實無華的教育，一種浸潤孩子心靈的教育，一種折射著教師情懷的教育理想，充滿了對人性溫情、關懷的教育。我被兩天來報告中那一個個充滿愛心的故事感染著，深深為那些充滿智慧的教學行為而折服，此時的我才體會到什么才是真正的 “ 幸福 ” 。 作為一個教師的幸福其實是無所不在的，雖然我們的工作壓力大，但教師的幸福感也很強。正所謂一份耕耘，一份收獲。因為在這個世界上最美好的事物莫過于孩子，孩子們有最純真的心靈，最誠實的態(tài)度，最善良的愿望，他們集真善美于一身。而我們教師，由于工作的特殊性，有幸能天天和最美好的孩子們在一起學習生活。這就是一種幸福。幸福是一種體驗，讓孩子們享受教育的幸福，讓我們在幸福的教育中成就自我，這是教育的一種境界， “ 讓師生過一種幸福完整的教育生活 ”! 讓老師變成有故事的老師，學校變成有故事
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