新教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)范文(參考版)
2024-09-16 07:01本頁(yè)面
【正文】 新教育專題培訓(xùn)心得體會(huì)范文 。只有堅(jiān)持，才有奇跡。 在 ****學(xué)習(xí)的這幾天，我深刻感受到了新教育實(shí)驗(yàn)追尋的是教師和學(xué)生過(guò)一種幸福完整的教育生活，追尋的是讓每個(gè)生命都能成為最好的自己。家校合作共育還主要以家長(zhǎng)志愿者進(jìn)課堂的形式來(lái)開展。 家庭是兒童永遠(yuǎn)的學(xué)校，學(xué)校是童年最美好的樂園。 ” 在我今后的教學(xué)工作中，也要力求締造屬于自己與孩子們的完美教室，真正做到 “ 育人無(wú)痕 ” ，我也愿意懷揣著教育夢(mèng)想，靜靜等待那一份童心花開。 “ 七彩腳丫 ” 中隊(duì)的周麗紅老師說(shuō)： “ 教室就是一顆大樹，只要心中懷揣著一份堅(jiān)定與執(zhí)著，用心去澆灌等待 。 “ 七彩腳丫 ” 中隊(duì)就通過(guò)開設(shè)班級(jí)特色課程，邀請(qǐng)家長(zhǎng)義工參與來(lái)煥發(fā)孩子生命的旅程，如一月的弟子規(guī)誦讀，每學(xué)期的書香課程，親子習(xí)作課程，故事爸媽進(jìn)校園等等。他們有自己的班級(jí)圖騰和班級(jí)旗幟，有自己的班級(jí)詩(shī)歌和班級(jí)愿景。這些都最大限度地挖掘了 “ 班級(jí) ”“ 教室 ” 的教育意義。 二、完美教室的打造 一個(gè)完美的教室，通過(guò)文化構(gòu)建，提升教室靈魂，轉(zhuǎn)化為一種精神意向，讓一個(gè)班集體的使命、價(jià)值觀、愿景得到集中整合和體現(xiàn)。如果給學(xué)生提供閱讀的時(shí)間，進(jìn)行相應(yīng)的名篇 指導(dǎo)，交流評(píng)價(jià)，組織豐富的閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，學(xué)生的閱讀能力肯定能提高，語(yǔ)文素養(yǎng)自然而然也能隨之提升。作為語(yǔ)文老師，我也深知閱讀課的重要性，也經(jīng)常告訴學(xué)生要多讀書，告訴家長(zhǎng)要督促孩子多讀書。格林說(shuō)，人生 14 歲以前所閱讀的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比以后的學(xué)習(xí)重要得多。東洲國(guó)際學(xué)校通過(guò)研發(fā)豐富多樣的閱讀課程來(lái)為孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如晨誦，讀寫繪，整本書閱讀，學(xué)科閱讀，階梯閱 讀，主題閱讀等課程的研發(fā)與開設(shè)，豐富了閱讀的形式，有效地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。 “ 一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。這幾天的所見所聞，所思所想讓我回味悠長(zhǎng)，給我已倦怠的心靈帶來(lái)了一次極大的精神洗禮，讓我萌生了 “ 過(guò)一種幸福完整的教育生活 ” 的職業(yè)愿景。新教育追求的是孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的當(dāng)下生命體驗(yàn)必須是幸福完整的，這是對(duì) “ 只要學(xué)不死就往死里學(xué) ” 的錯(cuò)誤觀念的一種直接批判。 **市教育局陳時(shí)春局長(zhǎng)說(shuō) “ 教育要著眼于孩子們的未來(lái)，著眼于孩子 們的身心發(fā)展，所有的期待都值得期待 ” ，新教育也倡導(dǎo)教育要無(wú)限相信學(xué)生與教師的潛力，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展教給學(xué)生一生有用的東西 ?? 這些都讓我切身感受到了教育 “ 為了一切的人，為了人的一切 ”的新教育理念。那一個(gè)又一個(gè)感人的教育故事讓我的心靈頗為觸動(dòng)，我真切體會(huì)到了新教育的美好與神奇。 這次 **新教育培訓(xùn)活動(dòng)，可以說(shuō)讓我耳目一新，受益匪淺。只要行進(jìn)，就會(huì)收獲幸福 ! 新教育專題培訓(xùn)心得 8 月 29 日到 **2 日，我和幾個(gè)同事在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，跟隨攀枝花的學(xué) 習(xí)團(tuán)隊(duì)赴 **進(jìn)行了新教育的學(xué)習(xí)。 曾經(jīng)看過(guò)一本書記得一句話，既然我們整天都在用一個(gè)沒有效果的方法來(lái)教育孩子、改變孩子，為什
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