簡單的手工制作方案(精選5篇)(編輯修改稿)
2025-09-16 06:09 本頁面
【文章內容簡介】 傳授方法 老師示范扇子的制作過程。重點講解扇子花帶的編織方法和花帶的縫制方法。 制作過程：把棕葉撕成粗細相同的條狀 → 編織扇子的花帶 → 然后把長長的花帶根據(jù)扇的形狀從里到外進行環(huán)繞圍合，并請家長用針線縫成扇子的形狀 (圓形、正方形、長方形、梯形等 )→ 再用竹棒掰成兩半至竹棒長度的一半 → 再用竹棒把縫制好的扇面夾住 → 最后用針線把竹棒縫制牢固當成扇子的柄。 (四 )介紹材料，提出要求 使用剪刀、刻刀時注意安全。 合理分工，互相合作。 在編織的時候碰到困難，請家長幫忙。 編織出與別人不一樣的扇子。 (五 )親情合作，嘗試活動 幼兒與家長合理分工進行制作。 老師全面觀察指導，重點指導編織方法和連接牢固。 (六 )分享作品，體驗樂趣 老師播放《濟公新傳》錄像，幼兒手拿自制的扇子邊看邊模仿表演，家長觀看孩子表演或孩子邀請家長共同表演。 (七 )活動延伸，繼續(xù)創(chuàng)作 用同樣的方法制作不同形狀的扇子。 簡單的手工制作方案篇 3 【活動目標】 幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。 幼兒與家長同時享受角色扮演的 樂趣。 讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。 培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。 【活動準備】 紙箱若干、膠帶若干。 錄音機、磁帶 (背景音樂 )。 【活動過程】 一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。 二、用紙箱做游戲 告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。 游戲 :小雞出殼了 (讓幼兒體驗躲藏的快樂 ) (1)教師示范 :教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作： “ 小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多 大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。 ” (2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問 “ 小雞小雞多大了 ” ，教師與幼兒邊回答邊做
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