防錯(cuò)技術(shù)資料(編輯修改稿)
2024-07-29 15:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 最低的程度。 因此，更具體的說 “防呆法 ”是： ──不需要注意力。 ──不需要經(jīng)驗(yàn)與直覺 3 具有不管是誰(shuí)或在何時(shí)工作都不會(huì)出差錯(cuò)的構(gòu)造 ──不需要專門知識(shí)與高度的技能。 三、功用 ：使任何的錯(cuò)誤，絕不會(huì)發(fā)生。 ：使錯(cuò)誤發(fā)生的機(jī)會(huì)減至最低程度。 四、應(yīng)用范圍 任何工作無(wú)論是在機(jī)械操作，產(chǎn)品使用上，以及文書處理上皆 可應(yīng)用到。 五、基本原則 在進(jìn)行 “防呆法 ”時(shí)，有以下４原則可供參考： 難于觀察、難拿、難動(dòng)等作業(yè)即變得難做，變得易疲勞而發(fā)生失誤。區(qū)分顏色使得容易看，或放大標(biāo)示，或加上把手使得容易拿，或使用搬運(yùn)器具使動(dòng)作輕松。 2．使作業(yè)不要技能與直覺 需要高度技能與直覺的作業(yè)，容易發(fā)生失誤．考慮治具及工具，進(jìn)行機(jī)械化，使新進(jìn)人員或支持人員也能做不出錯(cuò)的作業(yè)。 因不安全或不安定而會(huì)給人或產(chǎn)品帶來(lái)危險(xiǎn)時(shí)，加以改善使之不會(huì)有 危險(xiǎn)．又，馬虎行之或勉強(qiáng)行之而發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，設(shè)法裝設(shè)無(wú)法馬虎或無(wú)法勉強(qiáng)的裝置。 依賴像眼睛、耳朵、感觸等感官進(jìn)行作業(yè)時(shí)，容易發(fā)生誤。制作治具或使之機(jī)械化，減少用人的感官來(lái)判斷的作業(yè)。又一定要依賴感官的作業(yè)，譬如，當(dāng)信號(hào)一紅即同時(shí)有聲音出現(xiàn)，設(shè)法使之能做二重三重的判斷。 六、進(jìn)行步驟 防呆法進(jìn)行方法的基本步驟如下： 【步驟 1】發(fā)現(xiàn)人為疏忽 發(fā)生何種之人為疏忽，搜集數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查，重估自己的工作找出疏忽所在。 平常即搜集像異材混入、表示失誤、數(shù)量不 足、零件遣忘、 記入錯(cuò)誤等之?dāng)?shù)據(jù)，加以整理即可發(fā)現(xiàn)問題點(diǎn)。 調(diào)查抱怨情報(bào)、工程檢查結(jié)果、產(chǎn)品檢查結(jié)果之?dāng)?shù)據(jù)，掌握發(fā)生了何種之問題。 【步驟２】設(shè)定目標(biāo)，制定實(shí)施計(jì) 劃 書 目標(biāo)具體言之盡可能以數(shù)字表示。計(jì) 劃 書是明示「什么」「什么時(shí)候」「誰(shuí)」「 地方 」「如何」進(jìn) 行。 【步驟３】調(diào)查人為疏 忽 的原因 盡可能廣泛的收集情報(bào)呈數(shù)據(jù)，設(shè)法找出真正的原因。 【步驟４】提出防錯(cuò)法的改善案 若掌握了原因，則出創(chuàng)意將其消除。提出創(chuàng)意的技法有腦力激蕩法、查核 表法、 5WIH 法、 KJ 法等。 【步驟５】實(shí)施改善案 有只在自己的戰(zhàn)場(chǎng)中進(jìn)行者，有與其它部門協(xié)力進(jìn)行者，有依賴其它部門進(jìn)行者。 【步驟６】確認(rèn)活動(dòng)成果 活動(dòng)后必須查核能否按照目標(biāo)獲得成果。 【步驟７】維持管制狀態(tài) 防呆法是任何人都能使作業(yè)不出差錯(cuò)之一種構(gòu)造。不斷的注意改善狀況，若發(fā)生新問題時(shí)要能馬上處理，貫徹日常的管理乃是非常重要的事情。 八、基本原理 排除化：剔除會(huì)造成錯(cuò)誤的要因。 替代化：利用更確實(shí)的方法來(lái)代替。 容易化：使作業(yè)變得更容易、更合適 、更獨(dú)特，或共同性以減低失敗。適合化、共同化、集中化、特殊、個(gè)別化。 異常檢出：雖然已經(jīng)有不良或錯(cuò)誤現(xiàn)象，但在下一制程中，能將之檢出，以減少或剔除其危害性。 緩和影響：作業(yè)失敗的影響在其波及的過程中，用方法使其緩和或吸收。 九、應(yīng)用原理 以下所舉 “防呆法 ”應(yīng)用原理，系依居 我 在生活上所常見到的實(shí)例，舉出來(lái)，希望能觸類旁通
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