【文章內容簡介】 如何洗手、刷牙等。此外，陪留守兒童度過一個快樂的五一假期，和孩子們一起做飯、進行團隊游戲，提高孩子 的動手能力，悉心觀察留守兒童的心理需求、感受，對孩子進行心理調適，及時疏導孩子的心理壓力，讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 三 .活動時間： 20__年 4 月 29 日 四 .活動地點： __區(qū) __鎮(zhèn)祠堂小學 五 .活動流程： 8: 208:30 __區(qū)志愿者協(xié)會辦公室集合 9:0012:30 與孩子們一起做午飯，包餃子 13:0014:30 志愿者為孩子們講解防災減災知識、醫(yī)學常識 (如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理方法 ) 14:4015:10 防災減災演練 15:2024:00 團隊游戲 17:00 活動結束，送離家遠的孩子回家，志愿者返回 六 .活動人數(shù)： 社會人士不限，學生志愿者 8人 (學生志愿者要求參與協(xié)會志愿服務活動 3次以上，擅長與小朋友溝通，會做飯，能獨立帶領小朋友做團隊游戲 ) 七 .報名方式：李 x 187x7131 八 .物資征集： 1. 募集愛心資金 500 元，用以購買肉、餃皮、蔬菜、水果、礦泉水等食物及防暑藥和紗布、創(chuàng)可貼、酒精等 .(食物由服務隊統(tǒng)一購買，以保障食物統(tǒng)一、安全 ) 2. 征集愛心車數(shù)輛，搭乘志愿者到達學校 3. 募集兒童牙刷、牙膏 75 套，用于送予學生 九 .溫馨提示： 歡迎家長帶領自己的孩子一起參加活動，讓自己的孩子體驗農村留守學生的艱苦，鍛煉孩子的意志，學會感恩。同時，請參加活動的志愿者不要穿高跟鞋。 手拉手關愛留守兒童活動方案【篇 5】 為深入貫徹《未成年人保護法》、《義務教育法》等文件精神，促進廣大留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，現(xiàn)結合社區(qū)實際，并就進一步做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作制定如下方案。 一、深刻認識做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義 做好關愛留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞 討未成年人工作，促進留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人健康成長，是深入貫徹落實 _的必然要求，是關注民生的重要工作，是構建和諧社會的重要內容。要充分認識做好留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人工作的重大意義，切實增強責任感、使命感和緊迫感，把關愛農村留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人作為一項義不容辭的重要任務，統(tǒng)籌協(xié)調各方力量，盡心盡力抓好落實。 二、組織領導 組長： 成員： 領導小組的職責：統(tǒng)一安排部署關愛、救助工作，督促檢查工作的執(zhí)行情況，協(xié)調解決工作中遇到的困難，強化職責領導，使關愛救助 工作落到實處。 三、工作目標和任務 總體目標是：以心靈關愛、健康成長為核心，以義務教育階段留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人為重點，建立屬地管理、分級負責、部門牽頭的。工作責任制度，以加強農村公共服務、建立全面保障機制、改善學校生活學習條件、營造全社會關愛環(huán)境為基本途徑，通過基本建成系統(tǒng)化、網絡化的關愛體系，力爭使所有留守兒童、孤殘兒童和救助流浪乞討未成年人學有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，實現(xiàn)全覆蓋、全關愛。 四、工作要求 深入學 _，充分認識關愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧 困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。 建立健全組織領導機構，制定實施方案，主任是第一責任人，分管領導具體抓，層層簽訂責任書，明確責任主體，實行責任追究制，把關愛救助留守兒童工作落到實處。 加強宣傳引導。通過各種途徑大張齊鼓地在學校內外做好控輟保學、控輟保學、和學生安全的宣傳引導工作，在全社會形成人人關注控輟保學、關愛 “ 留守兒童 ” 、關心學生安全的良好氛圍。對 “ 留守兒童 ” 進行法制教育、安全教育與感恩教育。講解法律常識和安全常識，提高他們的自我保護意識和能力。 進一步落實文件精神，認 真抓好五老、志愿者與 “ 留守兒童 ” 結對關愛幫扶工作，形成一對一、幾對一、一對幾的關愛幫扶對子，為留守兒童提供學習輔導、經濟幫扶、生活幫助、精神撫慰、思想行為引導等志愿服務，使他們生活有人管、學習有人教、成長有人導，真正把 “ 留守兒童 ” 當著自己的子女一樣對待，真正幫助 “ 留守兒童 ” 解決學習和生活上的困難。針對未成年人心理特點和成長規(guī)律，加強對 “ 留守兒童 ” 的思想道德教育和引導。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游活動，了解其思想狀況，關心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現(xiàn)象進行教育，引導他們養(yǎng)成 樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。對懶散、自私、不文明禮貌進行糾正，引導他們養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。 全面及時排查摸清 “ 留守兒童 ” 底數(shù)，建好、完善