手拉手關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案9篇【2023年】-全文預(yù)覽
【正文】 類的生存和社會(huì)安定，對于閉塞的農(nóng)村，留守兒童對于放防災(zāi)減災(zāi)知識知之甚少，為加強(qiáng)防震減災(zāi)知識科普教育活動(dòng)，增強(qiáng)留守兒童的防災(zāi)減災(zāi)知識，提高地震災(zāi)害防御和自救互救的能力，有效保障師生生命安全， __區(qū)志愿者協(xié)會(huì)天使助學(xué)服務(wù)隊(duì)在五一節(jié)假日到祠堂小學(xué)開展防災(zāi)減災(zāi)知識普及活動(dòng)。讓留守兒童通過集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。 注重生活照顧 學(xué)校將家庭困難的留守兒童按政策納入照顧對象，提供生活補(bǔ)助等方式，確保他們完成義務(wù)教育。 設(shè)立 “ 心理健康咨詢室 ” ，安排有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任心理醫(yī)生，及時(shí)幫助 “ 留守兒童 ” 解決心理上的困惑。為此，學(xué)校要組織留守兒童聆聽關(guān)于感恩教育的專題講座，讓他們在感受學(xué)校溫暖的同時(shí)，珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活。組織愛心家庭與留守兒童歡度周末 。 手拉手關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案【篇 3】 一、建立 “ 留守兒童 ” 動(dòng)態(tài)檔案 為了加強(qiáng) “ 留守兒童 ” 管理，我校建立了留守兒童檔案，要求各班通過調(diào)查、家訪、與家長或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通等形式，全面調(diào)查 掌握 “ 留守兒童 ” 的學(xué)習(xí)、生活情況，建立起 “ 留守兒童 ” 詳細(xì)的檔案，同時(shí)，對留守兒童個(gè)人檔案實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)補(bǔ)充、更改變動(dòng)情況，便于管理。 五、活動(dòng)要求 、緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質(zhì)、構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局和高度出發(fā)， 扎實(shí)抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作。 3— 5 名留守兒童談一次心，了解他們近期的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。 四、活動(dòng)內(nèi)容及安排： ，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。 3。生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。 一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛的綠蔭。 組織 “ 留守兒童 ” 開展兩地書親子情活動(dòng)。 由于少數(shù)留守家 庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對身心健康不利。 生活失助 :約有 6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營養(yǎng)不良，身體健康受到危害。手拉手關(guān)愛留守兒童活動(dòng)方案 9 篇【 2023 年】 關(guān)愛兒童服務(wù)活動(dòng)方案怎么策劃？看看吧。 二、了解留守學(xué)生的特點(diǎn) : 學(xué)業(yè)失教 :部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。 安全失保 :由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題 (如生活安全問題、煤氣、火、開水、電 )人身安全 (上、下學(xué) )。 在班主任、輔導(dǎo)員中開展 “ 每月一訪 ” 活動(dòng)。 關(guān)注留守學(xué) 生的生活 (學(xué)校體檢、生活關(guān)心 )。學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。 2。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。并結(jié)合學(xué)校開展的《學(xué)中外名人，做成功少年》活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童做一件有意義的事。 、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日 Party、卡拉 OK、講故事等形式多樣、內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守學(xué)生過一個(gè)快樂的生日。 ，突出特色，大力宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)的社會(huì)影響，讓更多的社會(huì)有識之士關(guān)愛留守學(xué)生。 組織非留守兒童與留守兒童共同整理一次家務(wù)、共做一頓飯、共過一個(gè)生日 。 三、開展感恩教育系列活動(dòng) 學(xué)校在開展關(guān)愛留守兒童活動(dòng)中，不但要關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，也要讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，學(xué)會(huì)感恩。開通 “ 教師熱線 ” ，讓外出務(wù)工家長可隨時(shí)與班主任取得聯(lián)系，架起留守兒童與父母之間聯(lián)絡(luò)親情的橋梁。每個(gè)留守兒童由任課教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)小幫手，協(xié)助幫扶留守兒童的學(xué)習(xí)。 注重活動(dòng)安排 結(jié)對幫扶人員或任課教師要組織留守兒童參加主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的自信心。任課教師要圍繞留守兒童的心理咨詢與矯正、思想與情感、獨(dú)立生活和體諒父母等內(nèi)容開展教育，使留守兒童體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。 三 .活動(dòng)時(shí)間： 20__年 4 月 29 日 四 .活動(dòng)地點(diǎn)： __區(qū) __鎮(zhèn)祠堂小學(xué) 五 .活動(dòng)流程： 8: 208:30 __區(qū)志愿者協(xié)會(huì)辦公室集合 9:0012:30 與孩子們一起做午飯，包餃子 13:0014:30 志愿者為孩子們講解防災(zāi)減災(zāi)知識、醫(yī)學(xué)常識 (如何洗手、刷牙、蚊蟲叮咬后的處理
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