幼兒園室內(nèi)活動(dòng)方案5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 05:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小朋友都很著急。其實(shí)小蝸牛也去旅行了，旅行是一件多快樂(lè)的事啊。你們想一想，小蝸?？赡艿侥睦锶ヂ眯心??它會(huì)碰見(jiàn)誰(shuí)，看到什么，遇到什么事呢 ? (2)圍繞這幾個(gè)問(wèn)題，讓幼兒找同桌或自己的好朋友一起討論。教師走到幼兒中間，傾聽(tīng)他們的想法。 (3)全班幼兒一起交流。 (1)教師引導(dǎo)幼兒將自己的想法 畫(huà)出來(lái) (介紹提供的材料 )，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。幼兒按自己的意愿選擇需要的材料。 (2)幼兒繪畫(huà)、粘貼。教師細(xì)心觀(guān)察，根據(jù)幼兒的實(shí)際需要給予適當(dāng)?shù)闹С?、幫助和指?dǎo)。 對(duì)不敢大膽繪畫(huà)的幼兒，教師可以用游戲的口吻說(shuō)： “ 小蝸牛去哪兒了 ?它找媽媽去了。 ” 這樣，幼兒重復(fù)地畫(huà)出同樣的蝸牛，就有成功感了。教師還可以說(shuō)： “ 小蝸牛找花姐姐去了，花姐姐什么樣呢 ?” 引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀等方面考慮，畫(huà)出花姐姐。 對(duì)不會(huì)畫(huà)的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們挑選適當(dāng)?shù)陌氤善凡牧希迟N蝸牛及背景。 對(duì)不喜歡換色的幼兒，教師可以引導(dǎo)他們欣賞環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的 作品或其他幼兒的作品，讓孩子感知色彩的美。 4 講一講。 (1)教師引導(dǎo)畫(huà)完的幼兒講畫(huà)。幼兒拿著自己的畫(huà)，把小蝸牛去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友或其他人聽(tīng)。 (2)教師協(xié)助 幼兒將作品粘在展示板上 。幼兒互相欣賞、交流。 活動(dòng)延伸 幼兒將自己的繪畫(huà)作品編成一個(gè)個(gè)小故事，錄音后送給小班的弟弟妹妹聽(tīng)。 教師協(xié)助幼兒將繪畫(huà)作品裝訂成書(shū)，放在圖書(shū)區(qū)，供大家閱讀和講述。 附：小青蛙旅行記 在井里住著一只小青蛙。周?chē)娜嗣刻煊美K子拴著桶從井里往上打水。小青蛙看到水桶上來(lái)下去的，真想到井外邊兒去看一看。 有一天，小青蛙跳進(jìn)打水的桶里，和水桶一起上去了。它趁人不注意，迅速地跳到了旁邊的草叢里。它看見(jiàn)小草一棵接著一棵，綠綠的，旁邊還有一棵大樹(shù) !再抬頭往上看，呀，大陽(yáng)真刺眼 !小青蛙想，這兒可真大呀，可比在井里好多了
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1