場面描寫作文教后反思(編輯修改稿)
2024-12-29 13:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 形象、更加有感染力 ” 。 這樣才能把場面描寫寫好，從而達到進行場面描寫的目的 —— 渲染氣氛，深化主題 。 在進行習作指導時，我采用 自主、合作、探究的學習方式，引導學生觀察、練說、討論、評價、指點相結合，從中悟出把場面寫 具體，運用點面結合這種寫法，還要抓住人物的神態(tài)、動作、語言和觀眾表現(xiàn)及心理活動等方面。同學們從觀察，到口述過程，再動筆寫，就駕輕就熟了。學生觀察能力、思維能力和語言表達能力又得到了提高。 學生開始
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